2023年11月30日，在房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)開(kāi)展了房村鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課“送教上門(mén)”的活動(dòng)。共涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育三個(gè)學(xué)科，郝灣小學(xué)同學(xué)科教師參加觀課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
韓雙老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》這一課，韓老師整堂課一環(huán)緊扣一環(huán)，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的實(shí)在。練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)小競(jìng)賽，用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示成語(yǔ)等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中鞏固了本節(jié)課的知識(shí)，加深了印象。
劉冬老師和劉洪盼老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)的《射線(xiàn)、直線(xiàn)和角》這一課，兩位老師對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)的把握都是準(zhǔn)確的、到位的。整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改的理念，能夠立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與、合作交流。給學(xué)生充分的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
王芳老師和王啟娜執(zhí)教的都是二年級(jí)上冊(cè)第八單元的兩篇文章，兩位老師教學(xué)語(yǔ)言親切，教學(xué)功底深厚，課堂教學(xué)符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中，想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生思維、感悟。
許夢(mèng)瑩老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)的一篇小古文《王戎不取道旁李》，許老師就像那麥田里的守望者，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，合作中交流，感悟出文言文的學(xué)習(xí)方法：擴(kuò)詞法，查注釋、查詞典換詞法。曹老師播下的是樂(lè)學(xué)古文的種子。整堂課學(xué)生樂(lè)讀，樂(lè)思樂(lè)學(xué)，樂(lè)在其中。
田路和劉琳兩位老師執(zhí)教的體育課，課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，在教學(xué)中，教師情緒飽滿(mǎn)，學(xué)生的參與性積極，同時(shí)，通過(guò)師生互動(dòng)，讓靜止、枯燥的課堂教學(xué)變得合諧流暢。
課后，聽(tīng)課與授課教師進(jìn)行了交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，將教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處，行在了當(dāng)下。
追光而遇，沐光而行；抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共思。一堂優(yōu)質(zhì)課是授課老師的匠心之作，也是聽(tīng)課師生的成長(zhǎng)之路。感謝房村鎮(zhèn)中心校選派優(yōu)秀的教師送教上門(mén)，為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我們繼續(xù)攜手同行，持續(xù)探索、互相融合、深度發(fā)展。
撰稿：劉璇
審稿：劉迪
