為落實“三新四行動”，11月30日，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)積極響應(yīng)上級的號召，開展了本周的數(shù)學(xué)教研活動。
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！闭n堂教學(xué)亦是如此。本周的數(shù)學(xué)教研課為李禹辰和六（3）班的孩子給大家展示了一節(jié)《百分數(shù)的認識》。
李老師以身邊的百分數(shù)為例展開教學(xué)，引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。從而了解百分數(shù)的意義，尋找百分號的起源，學(xué)會規(guī)范的讀寫百分數(shù)，區(qū)分百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別，以及了解百分數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。每一個課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，每一個題材的選取，都從身邊的熟悉場景出發(fā)，每一道習(xí)題的選擇都緊扣教學(xué)重難點。讓孩子在觀察比較，探索研究，歸納總結(jié)中感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體會數(shù)學(xué)源于生活并應(yīng)用于生活。
課后，大家各抒己見，充分肯定了李老師課堂優(yōu)點的同時也指出可以完善的地方。老師們也針對本次的研討主題——”“關(guān)于兩極分化現(xiàn)狀的成因與策略”發(fā)表了自己的看法和見解，每位教師在每一次的教學(xué)研討中都是一次互相學(xué)習(xí)，共同進步的過程。不積洼步，無以致千里，也相信每一次的課例研討，每一次思維的碰撞，都是一次次互相學(xué)習(xí)的過程，也都是為今后的數(shù)學(xué)課堂更加豐滿而充實而做的每一點努力。
