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【新教育·每月一事】且思且行綻芳華 共研教學(xué)促成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉行每周一課活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 15:32:00    閱讀量:14343次
[摘要]:徐州教育:12月1日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉行“每周一課”活動(dòng),本周展示的是語文和數(shù)學(xué)兩科,全體語數(shù)教師前往觀摩。首先是劉琳老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊《釘子板上的多邊形》。劉老師對教

  12月1日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉行“每周一課”活動(dòng),本周展示的是語文和數(shù)學(xué)兩科,全體語數(shù)教師前往觀摩。

  首先是劉琳老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊《釘子板上的多邊形》。劉老師對教材處理非常到位,能活用教材,突出過程教學(xué),注重知識(shí)生成,各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)都能給學(xué)生充分動(dòng)手和體驗(yàn)的機(jī)會(huì),從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢,創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界。

  第二節(jié)課是楊雨晨老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》。在課堂上,楊老師設(shè)計(jì)了許多問題鏈,讓學(xué)生們充當(dāng)“小老師”的角色。課后,六(3)班的學(xué)生說:“老師拋出問題,我們自己去發(fā)掘答案這種上課模式,讓我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,提高了學(xué)習(xí)能力。”楊老師整堂課教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,通過借助注釋、結(jié)合插圖、組詞等方式回顧文言文學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在互動(dòng)中交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,既培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力和語言組織能力,又體會(huì)了文言文的藝術(shù)魅力。

  “每周一課”教研活動(dòng)既是一次展示,更是一次交流。課后,語文和數(shù)學(xué)教研組分別組織評課,老師各抒己見、暢所欲言。數(shù)學(xué)組湯秀老師提出老師們要在課堂上改變教師的行為,把握好教材,踐行新課標(biāo)理念,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,突出過程教學(xué),給學(xué)生更多動(dòng)手的機(jī)會(huì),從具體的事物中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí),上出數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。語文組的宋友平校長為接下來的語文教學(xué)指明方向,其他老師依次進(jìn)行評課分享,老師們眼光獨(dú)到,及時(shí)把課堂上捕捉到的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評,并指出文言文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,更要體現(xiàn)文化自信,促進(jìn)學(xué)生閱讀文言文的能力。

  教無涯,研無盡,研前有準(zhǔn)備,研中有碰撞,研后有思考。前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅(qū)驅(qū),愿我們抱團(tuán)成長,共研共學(xué),齊步前進(jìn)。


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