為進一步提升融合教育教學質量，提高教師專業(yè)化水平，近日，馬坡鎮(zhèn)中心中學舉行融合教育教學研討活動。
王博主任作《以項目引領促勞動成長》為主題的成果匯報。唐老師從項目概況、項目工作進展情況、聯動機制推動路徑三個方面進行匯報。在項目實踐過程中，團隊充分發(fā)揮聯動機制的積極促進作用，共同促成豐富的成果，同時在區(qū)域內發(fā)揮了引領輻射作用。
端德強主任以《每一個你，都是最閃亮的“星”》為題，進行了重復特殊學生個案的交流。面對新個案，端主任真誠動員、科學研判、精準干預、融合環(huán)境，科學規(guī)范地開展工作，幫助特殊孩子成長為陽光少年。
王振校長作總結講話。王校長指出，義務教育要面向每一個孩子，為每一個特需兒童的成長提供專業(yè)支持和服務，提供家庭教育支持，做好每一個孩子的建檔、跟蹤和管理工作。王校長融合教育工作提出三點希望：一是要挖掘資源，進一步優(yōu)化融合教育支持保障體系。二是要提升特需學生和家長的歸屬感，不斷提升服務特需學生的專業(yè)水平。三是要加強教育整合，保障融合教育更加規(guī)范、實效。
融合教育讓特需學生獲得成長，也讓個案身邊的老師和伙伴收獲成長，懂得了尊重、理解、包容和友愛。實現了融合教育的“一群人改變一個人，一個人改變一群人”。本次活動幫助老師們進一步更新融合教育理念，豐富融合教育教學策略，為深入開展融合教育增添有力支持。融合教育之路雖任重而道遠，但溫情融合，有愛無礙，讓我們一起攜手向未來！
