教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，我們以愛(ài)之心，“育”見(jiàn)美好，相遇是美好的開(kāi)始，成長(zhǎng)是幸福的愿景，信任是彼此的支持，教育從相遇開(kāi)始，愛(ài)與美好，如期而至。為進(jìn)一步凝聚家校合作的力量，建構(gòu)家校共育的橋梁，營(yíng)造和諧教育氛圍，攜手共同培養(yǎng)孩子，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)“家校同心 共育成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。11月28日和11月30日分別召開(kāi)了三至六年級(jí)和一至二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)與我們相約在美麗的校園，面對(duì)面共赴一場(chǎng)愛(ài)的約定，共話一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅行。
活動(dòng)伊始，家長(zhǎng)們來(lái)到操場(chǎng)，觀摩大課間，孩子們進(jìn)行了徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色花球操、武術(shù)操及身體素質(zhì)練習(xí)，他們跟著節(jié)拍舞動(dòng)四肢，勁頭十足。家長(zhǎng)們紛紛舉起手機(jī)留下孩子們矯健的身影，有的家長(zhǎng)還和學(xué)生們一起跳了起來(lái)。
隨后，徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展指導(dǎo)中心華莉老師和崔明海老師分別對(duì)三至六年級(jí)和一至二年級(jí)的家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。華老師強(qiáng)調(diào)與孩子正確溝通的重要性，幫助家長(zhǎng)答疑解惑，直指問(wèn)題根源并提供理論支持，解決辦法更是具有實(shí)操性。
崔老師提出要遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法。家庭教育是生活教育，是人格教育，父母要精心設(shè)計(jì)家庭教育的內(nèi)容與方法，做好孩子與老師之間的橋梁，讓孩子通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生活教育悄然成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)代表們來(lái)到了學(xué)校食堂進(jìn)行參觀，小講解員帶領(lǐng)家長(zhǎng)代表們從菜品稱重區(qū)、臺(tái)賬區(qū)、調(diào)料區(qū)等12個(gè)區(qū)域進(jìn)行了細(xì)致的講解和參觀。家長(zhǎng)代表們對(duì)學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生的環(huán)境給予了充分肯定。
最后，各位家長(zhǎng)分別來(lái)到自己孩子所在班級(jí)參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班班主任和任課老師就班級(jí)情況、常規(guī)管理、家校共育、安全事項(xiàng)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了融洽的交流，為孩子更好地學(xué)習(xí)生活提出了具體的建議和策略。對(duì)于家長(zhǎng)們的問(wèn)題，各班主任認(rèn)真聆聽(tīng)，耐心解答，架起了家校交流的橋梁。
教育不是一個(gè)人的舞臺(tái)，而是老師和家長(zhǎng)站在一起，步調(diào)一致、共育花開(kāi)。是老師滿懷責(zé)任，是家長(zhǎng)的滿懷信任，因愛(ài)而聚，為愛(ài)而行。此次家長(zhǎng)會(huì)，為家校之間搭建了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)。相信，有效的家校溝通和家校共育，一定能夠開(kāi)出最美麗的花。春風(fēng)有信，花開(kāi)有期，所有的美好都在路上。期待再次與家長(zhǎng)們共行，共赴更美的旅程。
攝影：賈繼蓮
撰稿：賈繼蓮
審核：張恒
