2023年11月30日上午8時50分，銅山區(qū)心理教育教師區(qū)域朋輩互助第六組通過騰訊會議舉行線上心理公開課教研會議，本次活動由王丹老師主持。參會教師有：王丹、孟令珍、劉玲、史洪敏、婁爽、周末、張祥寧、楊春、劉紀、陳紅。本次活動主要是由婁爽、周末、陳紅三位老師線上通過共享屏幕模擬上課，其他老師進行評課，大家一起圍繞三位老師的心理公開課進行教研討論，優(yōu)化每個課的環(huán)節(jié)，幫助成員穩(wěn)步成長，增強團隊合作力量，發(fā)揮區(qū)域朋輩互助的作用。
一、線上聽課，團結(jié)互助
首先，銅山區(qū)三堡周莊小學的婁爽老師開始通過共享屏幕模擬上課，課題是小學三年級的《真誠贊美朋友多》。心理課前是與學生的課堂約定四項成為習慣，本課分五大塊，圍繞贊美的關鍵詞課堂設計傳聲筒游戲，米飯實驗、小刺猬故事視頻，遞進贊美的力量，引導學生體驗贊美。最后的拓展，婁老師引導學生從同學、朋友之間的贊美上升到向交警、消防員、醫(yī)生、護士、軍人等贊美，提升學生的情感態(tài)度價值觀。
接著是由銅山三堡實驗小學的周末老師上五年級的《我自信，我成功》心理課，課堂約定后是一分鐘擊掌熱身活動，從了解自己開始本課主題，課中的兩人三組游戲活動吸引學生的注意，并為自信主題遞進學生的情感體驗。周末老師很用心通過給四位學生錄制了視頻展現(xiàn)學生的自信主題。
最后是由銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學的陳紅老師上三年級的《合作互助好開心》心理課，課堂內(nèi)容包括一指抓皮球活動，聽故事：天鵝魚和螃蟹，尤其是紙牌搭建高樓的游戲活動是孩子們很喜歡的一項活動，增加學生之間合作的默契。陳紅老師在會議前嘗試三次磨課，對課上出現(xiàn)的問題在本次教研活動中提出，并尋求大家?guī)兔Τ龇椒▉斫鉀Q。
1.教研評課，答疑解惑
聽完三位老師的課，王丹老師組織大家一起教研評課。為了細致幫助三位老師解決上課的難題，王丹老師分別細說三位老師公開課的優(yōu)缺點。她首先提出心理課最先凸顯上課的學段，針對婁爽老師的傳聲筒游戲PPT上添加直觀的游戲規(guī)則圖片更好，自薦上公開課發(fā)資料卡方式能更好讓學生把本課的主題；針對周末老師的熱身活動的一分鐘擊掌游戲，考慮時間太長，史洪敏老師和王丹都提出改成半分鐘30秒較好，PPT上有簡單的倒計時顯示更直觀，還有兩人三足活動對課堂場地有要求，并且課堂六個環(huán)節(jié)時長有些多，建議周末老師考慮整合一下會更好；針對陳紅老師課上的塔牌搭建高樓游戲成功率和用時要把握好，在加油站環(huán)節(jié)每位學生要熟知游戲環(huán)節(jié)。
他評過后，為了讓三堂心理課完美落幕，三位老師開始自評，分別說出自己課堂那哪些問題，需要大家來獻計獻策。劉玲和王丹老師討論，線下課堂場地定在錄播室，征求三位老師對自己課堂有無特殊要求，提前告知并做好課堂硬件準備，例如教師桌椅擺放，多媒體軟件，道具準備等細節(jié)。
2.教研活動收尾
最后，大家在愉快地討論中快要接近尾聲，王丹老師點明，心理健康教育公開課要穩(wěn)穩(wěn)地落地，即使課程的設置中，孩子的合作任務挑戰(zhàn)失敗也是正常的，在課上的過程中，也會得到不一樣的經(jīng)驗，體現(xiàn)了師生成長的足跡。
最后，王丹老師對于夸三位老師的課程設計表示了高度認可，棠張三堡片區(qū)的教研活動將一如既往地扎實開展下去，為區(qū)域心理健康教育工作水平的穩(wěn)步提升打下了堅實的基礎。
