為美化辦公室工作環(huán)境，展現(xiàn)教師教學(xué)工作新風(fēng)貌，建設(shè)校園教育新氛圍，促進(jìn)教師在校園生活中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)于近日開(kāi)展本學(xué)期第二次辦公室評(píng)比活動(dòng)。本次辦公室評(píng)比活動(dòng)由高皇小學(xué)吳延嚴(yán)校長(zhǎng)領(lǐng)頭，聶偉主任、祖瀟主任以及各辦公室室長(zhǎng)一同作為本次活動(dòng)的評(píng)審委員。
日常的工作生活已經(jīng)讓教師的校園生活十分充實(shí)，但為了更好地展現(xiàn)各自辦公室的精神風(fēng)貌與文化建設(shè)，一眾教師忙里偷閑，紛紛擼起袖子，干起了大掃除。
除了各辦公室的桌椅地面門(mén)窗等基礎(chǔ)設(shè)施的保潔，教師們更在各自辦公室的文化建設(shè)上大下功夫，南二樓辦公室畫(huà)上了花中君子——梅蘭竹菊，盡顯知識(shí)分子的高風(fēng)亮節(jié)；“三尺講臺(tái)幾度春秋染芳華，一支粉筆多少英才遍天下”道盡了教師的畢生訴求；北一樓辦公室則是多種形式展示，既有題寫(xiě)了“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)聲寫(xiě)春秋”的板報(bào)書(shū)畫(huà)設(shè)計(jì)，也將剪紙技藝融入到了辦公室文化之中……
各辦公室均秉承著新教育思想，將這一種“幸福完整的教育生活”理念落實(shí)到校園生活之中，用仲春之新生氣，教育之新理念，青老教師聯(lián)合發(fā)力，共同營(yíng)造出更優(yōu)美的更適宜的更向上的工作環(huán)境，讓教師心靈得到真正意義上的熏陶，明白了自己的使命所在，強(qiáng)調(diào)了作為教師來(lái)到學(xué)校的目的，深化了教師在教學(xué)上的責(zé)任意識(shí)。
子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！杯h(huán)境總在潛移默化地影響著人們，作為人民教師更應(yīng)該關(guān)注個(gè)人的工作環(huán)境，要用理想之火點(diǎn)亮每一個(gè)角落，讓教育之花綻放每一寸土地。
