“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明”。為科學分析期中考試質量，總結經驗，吸取教訓，明確下一階段學生“學”和老師“教”的方向，有效調整學生學習以及教師教學策略，學校數(shù)學組在12月5日下午召開了期中檢測質量分析會。
李娜老師表示上課前研究教材和練習冊，典型題目貫徹到新課當中去，讓學生見到多種題型，做到考試不慌，在每天的計算練習中重點關注學困生，指導他們糾正錯題，逐步提高他們的計算能力。傅建平老師表示要有針對性的講解，抓重點講，及時批改練習冊，了解學生學習情況，同時要求學生上課必須認真聽講，抓住課堂，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。王勇奇老師表示可以采用“結對子”“優(yōu)生搭配差生”等多種形式，加強對學困生的學習輔導，并及時做好思想動員工作，使其有階段性的進步，同教材老師也要多溝通。程秀梅主任做出了細致的點評分析并指出，課標是我們的風向標，教學過程中我們要研讀課標，細讀教材，以此提高課堂教學效率，從而提高教學質量。
總結過去才能更好的展望未來，本次質量分析會是一次數(shù)據(jù)分析會，更是一次教學與管理的反思會、動員會、推進會。知不足而奮進，望山遠而力行，精準分析明得失，勠力同心啟新程，相信在這樣一次次的經驗總結過程中，學校數(shù)學組一定能繼續(xù)滿懷赤誠與堅守，踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠。
