2023年12月5日下午，風和日麗，陽光明媚，鄭集鎮(zhèn)中心中學英語組在一樓開課教室舉行第六次團建活動。校長薛紅永、教科研校長丁允金、教科室主任刁衛(wèi)星出席會議并發(fā)表講話?；顒佑山炭剖腋敝魅?、英語教研組長馬海俠主持。
丁允金校長首先帶領大家回顧了英語組團建的發(fā)展歷程，他指出，英語組開啟了學校團建的先河，自團建以來，英語組的教學成績蒸蒸日上，取得的成績有目共睹。在英語組的帶動和引領下，學校數(shù)學組和語文組也先后行動了起來，紛紛舉行團建活動，并取得了可喜的成果。
馬海俠主任在分享中強調(diào)，英語學習中要注重詞匯的掌握，特別是對于大多數(shù)同學來說，誰掌握的單詞量多，誰的英語程度就相對好一些，因此，我們英語老師既要在課堂上強調(diào)，又要在課后督促，鼓勵同學們多練習默寫單詞。
郭英老師分享了自己的讀書心得，題目叫做《做一個幸福的老師》。郭老師從作者簡介、內(nèi)容簡介、作品賞析、讀后感想等4個方面談了自己對所讀作品的認識。通過閱讀可以認識到，要想人生幸福，就要內(nèi)在和諧，寬容大度。只有“不以物喜，不以己悲”，才能找到幸福的真諦。
彭瀟逸老師分享的題目是《教育是慢的藝術》。慢，需要平靜和平和慢，需要細致和細膩；慢，更需要耐心和耐性。教育，作為一種慢的藝術，尤其需要合理地對待學生的不足缺陷甚至錯誤。教育，作為一種慢的藝術，需要留足等待的空間和時間。慢，而不怠慢。鼓勵、啟發(fā)、引導、耐心、寬容、等待等等，給學生足夠的時間和空間使他們逐漸調(diào)整和理順好自己的狀態(tài)，再差的學生都有它的基礎點，就從每個學生的具體基礎點做起，自然生長點開始，逐漸延續(xù)增長，讓學生體會到成功的喜悅，自然就會產(chǎn)生興趣，而繼續(xù)學下去。
薛紅永校長最后作總結(jié)發(fā)言。他就著郭英老師的話題，談了自己對幸福的理解和看法。他指出，一個人幸福與否，取決于格局的大小。沒有完美的人和事，我們既要接受一切美好，也要接受一切不美好，教育本身就是一門有遺憾的藝術。要盡力把不美好變成美好，這個努力的過程就是非常有意義的，有意義的工作才是幸福的發(fā)源地。
整個團建活動持續(xù)了兩個多小時，許多年輕老師收獲滿滿，感慨頗多，他們紛紛表示，不管教育之路有多么坎坷，都會陪著學生慢慢地走，慢慢地欣賞成長的快樂，慢慢地看著學生長成參天大樹。
圖文：孟凡仲
審核：丁允金
