隨著冬季的到來，各種特殊天氣讓孩子無法進行戶外運動。為了保障幼兒在特殊天氣里也能有充分的運動時間和活動空間，魏莊幼兒園教師充分挖掘室內(nèi)各個空間，為幼兒打造豐富多元的室內(nèi)運動環(huán)境。我園開展了室內(nèi)微運動教研活動，旨在促進教師理念提升，優(yōu)化室內(nèi)微運動開展質(zhì)量。
前期準備 聚焦問題
活動前，在教研組長的帶領(lǐng)下，老師都積極對室內(nèi)微運動提出了自己的見解。
集中分享，交流經(jīng)驗
王雪老師“運球繞物”
李晴老師“超級瑪麗”
閆瑤老師“好玩的圈圈”
通過案例分享讓老師們對室內(nèi)運動空間利用、材料投放及策略有了更深入的理解，只要巧妙合理地運用好空間，提供科學、有趣的材料，采取恰當?shù)倪\動方式和正確的指導，室內(nèi)運動同樣能激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的運動興趣，取得良好的鍛煉效果。
分組研討，抱團思考
針對“室內(nèi)游戲有哪些新玩法？根據(jù)場地如何選擇和提供玩具和材料？教師在室內(nèi)運動游戲的時候應(yīng)該怎樣進行指導等？”老師們進行分段研討，開始了一場頭腦風暴。手繪微運動路線圖已是得心應(yīng)手、不在話下。
小班：
中班：
大班：
通過本次活動，讓老師們能夠取長補短，充分利用室內(nèi)空間，巧妙運用室內(nèi)器具，設(shè)計與投放科學、有趣的室內(nèi)運動游戲材料，創(chuàng)設(shè)更有趣的運動情景，從而提升室內(nèi)微運動的質(zhì)量。
