幼兒園的晨談活動(dòng)，是幼兒園一日生活的開(kāi)始，也是幼兒與幼兒、教師與幼兒之間情感交流的最好時(shí)機(jī)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)如何有效開(kāi)展晨談活動(dòng)，發(fā)揮出獨(dú)特的教育價(jià)值，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園圍繞“晨談活動(dòng)”這一主題，于2023年12月5日中午開(kāi)展了晨談活動(dòng)的第三次教研。
此次教研的兩個(gè)主要問(wèn)題是：
一、晨談過(guò)程中的問(wèn)題
二、晨談活動(dòng)的組織方式與策略
針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，小中大班分別派出代表向大家分享本年級(jí)組的研討成果。
通過(guò)本次晨談教研活動(dòng)，我了解到在幼兒的一日生活當(dāng)中晨談活動(dòng)的重要性，在《幼兒園發(fā)展與指導(dǎo)綱要》中指出，教師應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。而晨談活動(dòng)不僅能提供幼兒傾聽(tīng)與交談的機(jī)會(huì)，也是幼兒表達(dá)自己想法與感受的活動(dòng)。
老師們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中，對(duì)科學(xué)合理地組織晨談活動(dòng)有了更加全面的理解和認(rèn)識(shí)。以學(xué)為本，以研為翼，我們將繼續(xù)開(kāi)展各類教研活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷進(jìn)步！
編輯：徐碧苒
審核：宋麗
