房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)美術(shù)組每周一課活動(dòng)不僅是音樂(lè)美術(shù)教師交流探討教學(xué)心得的平臺(tái)，更為提升執(zhí)課教師個(gè)人教學(xué)理念和水平提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。11月30日下午，我校青年教師孫暢在二年級(jí)7班執(zhí)教了一節(jié)教唱課《小動(dòng)物回家》，同組音樂(lè)美術(shù)教師積極聽(tīng)課，參與評(píng)課。
課堂伊始，年輕的孫老師幫助學(xué)生開(kāi)聲，他用語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，并且說(shuō)出他們都是以怎樣的方式回家的。接著孫老師帶著同學(xué)們復(fù)聽(tīng)歌曲，一起發(fā)現(xiàn)歌曲的速度和情緒。
在教唱環(huán)節(jié)，孫老師重點(diǎn)突出，著重解決了同學(xué)們歌曲第三樂(lè)句附點(diǎn)后置節(jié)奏唱不準(zhǔn)的難點(diǎn)。通過(guò)教師邊彈邊唱示范，學(xué)生跟琴學(xué)唱，師生接龍演唱等方法鞏固教學(xué)效果。他帶著同學(xué)們分組扮演不同的小動(dòng)物，邊唱邊跳，用做游戲的方式讓孩子們沉浸在音樂(lè)和教學(xué)情境中。
課堂最后孫老師通過(guò)講故事的方式，向同學(xué)們傳遞了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，富有激發(fā)學(xué)生興趣的元素，讓學(xué)生更加容易理解和接受。同時(shí)，故事中設(shè)計(jì)了保護(hù)環(huán)境的主題，引發(fā)了學(xué)生的思考和討論，提高了他們的環(huán)保意識(shí)。
撰稿人：孫 文
審稿人：孟 標(biāo)
