不玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋便倚天。為了鍛煉學(xué)生心理韌性，提升學(xué)生的朋輩互助能力和抗挫能力，加強班集體、年級組凝聚力，12月6日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)三年級組開展了“逆風(fēng)飛揚，快樂成長”心理團輔之抗逆力訓(xùn)練，三年級組姜盈老師組織開展了這項活動。
活動開始，姜老師用“超級進化論”游戲熱身，調(diào)動學(xué)生們參與活動的積極性，讓學(xué)生通過身體動作：坐著、蹲下、站立、揮翅飛走模擬體會雞蛋、小雞、雄鷹、鳳凰四個進化順序。在體驗“成功—經(jīng)歷波折后成功—經(jīng)歷波折后失敗—一直停在原點”的中，著重關(guān)注在該游戲中經(jīng)歷波折的同學(xué)。讓他們初步感受到成功與失敗交替，學(xué)會面對逆境時的適應(yīng)和應(yīng)對，成長為更強大的自己。
“保衛(wèi)蘿卜”游戲中，同學(xué)們通過團隊合作和共同努力來克服困難和挑戰(zhàn)，這也是抗逆力的關(guān)鍵要素。同學(xué)們在游戲中學(xué)會如何在面對逆境時互相支持和鼓勵，共同克服難關(guān)。這種精神可以幫助同學(xué)們在現(xiàn)實生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
團體轉(zhuǎn)活動行，每組9人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，面向圓心。小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”，連接成了數(shù)個“結(jié)”。每個人有著不同的性格，不同的習(xí)慣，這個游戲引導(dǎo)學(xué)生回顧是否曾因為意見不一致與同學(xué)產(chǎn)生心結(jié)，那我們應(yīng)該以何種心態(tài)來面對這些“結(jié)”?
此次活動學(xué)生充分參與，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。同學(xué)們在活動中體驗，在體驗中成長。人生道路不是一帆風(fēng)順的，時常會遇到坎坷，受到挫折。希望無論順境逆境，花開花落，學(xué)生們都能以強壯的體魄，健康的心態(tài)來面對生活。
