讀萬卷書，行萬里路。書籍是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。閱讀是提高教師教育素質的有效途徑，也是最長遠的“備課”方式。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，也是整個教育的前提。銅山區(qū)驛城實驗小學高年級語文教研組開展了閱讀分享活動，鼓勵大家熱愛讀書。

  分享會上，孫晨曉老師解讀了新課程標準的意義、功能、結構、特點以及新課程標準下教師的任務。教師的知識結構和教學方法，應隨著時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學習?！盎畹嚼?，學到老”，不僅僅對一般人說的，更是對我們老師說的。

  問渠那得清如許，為有源頭活水來。縱觀古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。

編輯：語文教研組

通訊：苑茹玉

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