汴塘鎮(zhèn)高莊小學(xué)六年級英語研討活動圓滿結(jié)束，此次活動旨在提高六年級學(xué)生的英語水平，幫助他們更好地應(yīng)對即將到來的小升初考試，提高英語教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步助力提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
本次活動主要分為兩個環(huán)節(jié)，首先是由高莊小學(xué)王淑老師執(zhí)教的六年級英語觀摩示范課。王淑老師用一個精彩的視頻做導(dǎo)入，讓學(xué)生最直觀的看到我們地球的變化，讓學(xué)生產(chǎn)生思考，緊緊的抓住學(xué)生的注意力。
隨后王淑老師提出四個問題(the use,the problem,the solutions...）讓學(xué)生帶著問題一步一步的去分解，學(xué)習(xí)這篇文章。
第一步觀看動畫，找出the use of water,energy,trees,and plastic；第二步聽錄音深層學(xué)習(xí)energy和wood的來源；第三步學(xué)生自讀并討論出的問題所在，這一環(huán)節(jié)小組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；第四步針對學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的問題鼓勵學(xué)生再次細(xì)讀課文并畫出解決辦法，王老師走下講臺指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)想法，這里突出并練習(xí)重點句型We use...to../We should.../We should not...
在了解the use/problems/solutions后引導(dǎo)學(xué)生再復(fù)述課文，并四人一組，每個學(xué)生說一句話，王老師關(guān)注到每一個學(xué)生。隨后讓學(xué)生制作海報一是鍛煉學(xué)生的表達(dá)和書寫能力，二是讓更多的人意識到我們應(yīng)該盡最大努力去保護(hù)我們的地球。
總體來說，王淑老師整節(jié)課構(gòu)思新穎，教學(xué)設(shè)計合理流暢，課堂生動有趣，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，師生配合默契，學(xué)習(xí)效果較好，且體現(xiàn)了大單元教學(xué)，深刻貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
在第二個環(huán)節(jié)中，老師們就如何進(jìn)行英語復(fù)習(xí)、如何提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力等問題進(jìn)行了深入探討和交流。
老師們積極發(fā)言，分享了自己在英語教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。他們一致認(rèn)為，英語復(fù)習(xí)應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的鞏固和語言運用能力的提高，同時要結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。此外，口語表達(dá)也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能之一，需要注重日常的練習(xí)和積累。基于此，老師們提出了一些具有針對性的建議，例如利用晨讀時間進(jìn)行英語口語練習(xí)、開展英語角活動等。這也就要求新時代的英語教師需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握英語知識和技能。
除了對英語教學(xué)的探討外，老師們還就如何更好地進(jìn)行班級管理、如何關(guān)注學(xué)生的心理健康等問題進(jìn)行了交流。大家一致認(rèn)為，班級管理需要全體老師的共同努力，而關(guān)注學(xué)生的心理健康則是每個老師的責(zé)任。
此次研討活動的成功舉辦，不僅為高莊小學(xué)的英語教學(xué)提供了有益的參考和指導(dǎo)，也為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。相信在大家的共同努力下，高莊小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量將會不斷提高，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
