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【陳塘小學(xué) 雙減 新教育】憑借智慧閱讀 享受教育幸?!骆?zhèn)陳塘小學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-12-11 14:00:00    閱讀量:15472次
[摘要]:徐州教育:朱永新說(shuō):“教師,應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)。具備心理學(xué)常識(shí)的教師,才能更順暢地走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,教育才能真正取得好的效果,教師才能真正進(jìn)入教育的自由王國(guó)

  朱永新說(shuō):“教師,應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)。具備心理學(xué)常識(shí)的教師,才能更順暢地走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,教育才能真正取得好的效果,教師才能真正進(jìn)入教育的自由王國(guó),才能享受到教育的幸福?!?

  《教師要懂的心理學(xué)》這本指向中小學(xué)、幼兒園教師用的心理學(xué)基礎(chǔ)讀物,更加契合教師的實(shí)際需要。我們學(xué)校將其作為老師們的共讀書(shū)目,并于開(kāi)學(xué)初舉行了啟動(dòng)儀式。12月11日老師們齊聚一堂,分享了自己的閱讀感受及收獲。

  高海艷老師認(rèn)為:對(duì)于每天忙于工作、生活在冗雜之中的教師來(lái)說(shuō),讀理論性很強(qiáng)的心理學(xué)著作,時(shí)間和精力都是挑戰(zhàn)。讀案例分析式書(shū)籍,過(guò)于情境化于問(wèn)題遷移不利?!督處熞男睦韺W(xué)》更加契合教師的實(shí)際需要,是一線教師能讀會(huì)用的書(shū)籍。

  陳會(huì)芹老師說(shuō):先賢們認(rèn)為“躬自厚而薄責(zé)于人”,現(xiàn)代教育學(xué)者認(rèn)為“學(xué)生的心理問(wèn)題多數(shù)是由老師造成的”。為人師,首先要塑造自己良好的性格,一名合格的老師,不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí),熟練的教學(xué)技巧,還需要健全的人格和健康的心態(tài)。作為一名教師,要想達(dá)到最好的教育效果,就必須擁有美好而高貴的心靈,不斷提升自我,平和自己的心態(tài)?!督處熞男睦韺W(xué)》讓我懂得了“教師自身最需要的心理學(xué)”是什么,使我明白了“如何做最好的老師”。

  徐麗老師則表示,讀《教師要懂的心理學(xué)》這本書(shū),讓她意識(shí)到師生交往和課堂互動(dòng)的必要性。教師要真正了解和理解學(xué)生,不要有認(rèn)識(shí)上的偏差,給學(xué)生適當(dāng)?shù)钠谕担龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要在平時(shí)的工作總積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的方法,形成科學(xué)的對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。

  其他老師紛紛發(fā)言,表示通過(guò)閱讀《教師要懂的心理學(xué)》這本書(shū),對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教師的心理健康狀況直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。了解到教師需要具備一定的心理學(xué)知識(shí)和技巧。

  總之,通過(guò)閱讀《教師要懂的心理學(xué)》這本書(shū)維大家提供了一種全新的視角去看待教師這一職業(yè),也讓大家更加明確自己的職責(zé)和使命。教師能更好地走進(jìn)學(xué)生的心靈,教育才能取得好的效果,教師才能享受教育的幸福。


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