??在百年奎山小學(xué)的校園里，有兩棵這樣的樹(shù)，它深根于黃土，迎東風(fēng)而染柔芳華，隨仲夏而點(diǎn)意幽濃，伴金秋鋪陳沃野，和白雪蘊(yùn)遒根枝。它堅(jiān)韌不拔、正直向上、樸實(shí)無(wú)華，它們的這些精神鼓舞著一代代中華子孫，銀杏——你注定一生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
??又是一年秋葉落，又是一年銀杏黃。近日，徐州市奎山中心小學(xué)因地制宜，深入挖掘校園銀杏節(jié)文化，構(gòu)建銀杏主題特色課程?？∪w師生群策群力，結(jié)合美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、語(yǔ)文等學(xué)科開(kāi)展了“銀杏主題”課程系列活動(dòng)。初冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)物歸藏，正是奎小賞“景”時(shí)……
??銀杏·文化意蘊(yùn)
??“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！背踅ㄐ@，小銀杏樹(shù)苗舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中輕輕搖曳。時(shí)光流逝，樹(shù)影婆娑，杏果滿枝，象征學(xué)子學(xué)成之后有利于家國(guó)……
??銀杏樹(shù)，壽命最長(zhǎng)可達(dá)3000年以上，堪稱(chēng)“植物界的活化石”。校園里的銀杏樹(shù)，她們見(jiàn)證了學(xué)校建校至今的發(fā)展歷史，又承載著得天獨(dú)厚的育人使命。同時(shí)，其獨(dú)特的剛勁典雅的外形和豐厚的內(nèi)在氣質(zhì)，不僅是學(xué)校一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線，更是開(kāi)啟莘莘學(xué)子心扉，完善思想道德建設(shè)的精神財(cái)富。
??銀杏·巧手作品
??落葉繽紛，遍地金黃?？綄W(xué)子們拾起飄落的銀杏葉，加上自己的奇思妙想，幻化成一幅幅美麗的手工作品。隨手可拾的銀杏葉，也巧妙地化成了老師們手中愛(ài)不釋手的“藝術(shù)品”。講臺(tái)無(wú)邊界，時(shí)時(shí)處處皆課堂?！般y杏主題”課程打破了學(xué)科、空間壁壘，將銀杏元素融合到學(xué)科教學(xué)中。同學(xué)們?cè)谟腥?、生?dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中玩得不亦樂(lè)乎，陶醉在銀杏的世界！
??美術(shù)課上，低年級(jí)孩子們動(dòng)手制作銀杏葉手作，高年級(jí)孩子們創(chuàng)編銀杏葉美術(shù)作品；綜合實(shí)踐課上以銀杏為主題，打造學(xué)生的造夢(mèng)空間；語(yǔ)文課上，銀杏樹(shù)在孩子們的筆下大放異彩。孩子們用自己的文筆，通過(guò)自己獨(dú)特的視角寫(xiě)出了對(duì)生命的感悟，對(duì)人生的思考。
??銀杏·剪影集錦
??午后的陽(yáng)光，于葉隙間灑落，虛晃一片斑駁光影。暖陽(yáng)下的銀杏也描繪成一幅濃艷的畫(huà)報(bào)，涼風(fēng)揉碎了一地金黃，交疊著落葉的溫柔與期盼。漫步奎小銀杏樹(shù)下，金黃滿地，任意角度。咔嚓一聲，定格童真記憶。濃情秋色，精彩紛呈?？〉那锾欤偸请x不開(kāi)銀杏的身影。片片“黃蝶”隨風(fēng)搖曳，這將是孩子們最好的印記。
??驀看銀杏樹(shù)參天，閱盡滄桑不計(jì)年?！半p減”之下，徐州市奎山中心小學(xué)積極構(gòu)建豐富多元的課程，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，落實(shí)“五育并舉”?！般y杏主題”課程的開(kāi)展讓師生對(duì)百年銀杏，以及學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園文化有了更深入、更全面的了解。相信在銀杏精神的影響下，奎小少年定將更加從容、自信地走向未來(lái)，爭(zhēng)做堅(jiān)韌、友善、純美、向上的杏品好少年。
