為切實提升青年教師的教育科研與教學論文撰寫能力，進一步促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，12月8日下午，張集實驗小學青年教師們齊聚接待室參加論文寫作專題培訓，本次培訓由教研室魏凱主任主持。

  首先，由學校青年教師薛欣然老師給大家分享論文寫作經(jīng)驗。薛老師以自己的獲獎?wù)撐摹肚擅钐幚硇W科學實驗中的異常數(shù)據(jù)》為例，將她的寫作心得款款道來。薛老師從這篇論文的最初構(gòu)思、題目的推敲、論文框架的搭建以及論證做了詳細的闡述。薛老師表示要以日常教學中遇到的困惑作為研究的切入點，將問題梳理、提煉，就變成了很好的寫作素材，而這樣寫出來的論文也更接地氣，更具有針對性和實效性。

  隨后，魏凱主任以《一個教學設(shè)計到一篇省級發(fā)表》為主題，從自身的論文寫作經(jīng)歷出發(fā)，就如何將教學案例轉(zhuǎn)化成一篇優(yōu)秀的教研論文，為共同體成員進行了著重講解。魏主任圍繞一篇省藍天杯一等獎的教學設(shè)計，從提問策略到思維品質(zhì)培養(yǎng)，幾易其稿，通過不同修改版本論文題目的變化、框架的調(diào)整、論證方法的轉(zhuǎn)變，切中肯綮地向青年教師們呈現(xiàn)了論文的創(chuàng)作過程。千里之行，始于足下。魏主任鼓勵青年教師勇于嘗試，不懼失敗，努力提升自己的論文寫作能力和教育科研水平。

  晴耕雨讀學為徑，櫛風沐雨砥礪行。論文寫作，是成長的必經(jīng)之路，惟求索者進，惟奮進者成。期待張集實小的青年教師們在教育科研的道路上筆耕不輟，一路花開，芬芳滿園。

圖文：尤雪晴

審核：魏凱

通訊：吳培培

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