為進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理工作，全面掌握各校工作狀況，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，分享管理成果，強(qiáng)化教育管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，逐步走向精細(xì)化管理，全面提升教育教學(xué)管理水平。12月12日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長潘慈奎帶領(lǐng)中心校班子成員和各校校長等一行13人對府前路小學(xué)進(jìn)行常規(guī)管理“校校行”督查。
檢查前，檢查組全體成員在會議室召開“常規(guī)管理校校行”專項(xiàng)督導(dǎo)預(yù)備會。會上，小學(xué)中心校副校長董龍濤要求全體成員，要對當(dāng)日學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查要深入細(xì)致，真正做到盡職盡責(zé)，既注重發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，又注意查找問題。業(yè)務(wù)主任李苗對此次檢查進(jìn)行具體布置。
在會議室，檢查組成員聽取府前路小學(xué)校長周秀就該校課堂教學(xué)推進(jìn)、延時(shí)服務(wù)開展、“完美教室”締造、校園環(huán)境優(yōu)化及工作措施、取得的成績和存在問題等工作匯報(bào)。周校長從在“雙減”背景下如何為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使其管理更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以此不斷提高教育教學(xué)水平和常規(guī)管理能力作了簡單介紹。
聽取匯報(bào)后，檢查組一行分13個(gè)組，每人聽課2節(jié)，分別觀摩了25位教師執(zhí)教的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)，現(xiàn)場評分，并將結(jié)果納入該校教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)內(nèi)容。
聽課后，檢查組成員觀摩了該校16個(gè)校級社團(tuán)和25個(gè)班級社團(tuán)活動。操場上，五年級組的集體體育展示五禽操，該操改變傳統(tǒng)五禽操做操方式，采取站坐結(jié)合的形式開展，有變化，有層次，讓學(xué)生更感興趣。五禽操進(jìn)行后是分班跑操，各班協(xié)調(diào)一致，整齊劃一，口號響亮，中間融入愛國主義教育，讓活動更加豐富。
書法是中華文化的瑰寶，是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。書法社團(tuán)的成員來自不同年級，但都有著對書法的熱愛和追求。在書法社團(tuán)中，同學(xué)們可以結(jié)交志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和交流，提高自己的綜合素質(zhì)。
美術(shù)室內(nèi)現(xiàn)在大家看到的是七彩美術(shù)社團(tuán)的成員們在活動，他們在創(chuàng)作的一幅幅作品具有美感與童趣。七彩美術(shù)繪畫社團(tuán)是該校最早建立的社團(tuán)之一，也是美術(shù)類社團(tuán)的主力軍。社團(tuán)開展以來努力堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，發(fā)展學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
科創(chuàng)室進(jìn)行活動的是無人機(jī)社團(tuán)，同學(xué)們進(jìn)行活動展示。
電腦室是該校編程社團(tuán)，在校外聘請專業(yè)教師通過開展編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。編程讓孩子掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展所必須的編程基礎(chǔ)知識和基本能力，形成良好學(xué)習(xí)能力與社會相適應(yīng)的解決問題的能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丁丁腔社團(tuán)是以教唱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)丁丁腔為依托，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)文化特色?！坝茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)數(shù)叮叮，十八九腔七二哼”丁丁腔于1680年前后興起于徐州北部微山湖畔。在徐州廣泛流行。唱腔纏綿抒情，清新明快，頗具水鄉(xiāng)特色。因其聲“丁丁冬冬”清脆悅耳，遂以“丁丁腔”名之。
一年級的合唱社團(tuán)正在展演《我愛北京天安門》等節(jié)目。
在操場上進(jìn)行的是五年級體育分班活動，活動分別是搭橋過河、旋風(fēng)跑接力、袋鼠跳接力、8字跳長繩。瞧，孩子們投入的神情，靈敏的身手！這些活動從不同方面鍛煉了學(xué)生全身協(xié)調(diào)性，既強(qiáng)健了學(xué)生身體，又培養(yǎng)了其合作精神。
美術(shù)室外：為提高孩子們的實(shí)景、實(shí)物寫生能力，讓美育課堂走進(jìn)大自然該校成立美術(shù)寫生社團(tuán)。旨在讓孩子們投入大自然的懷抱，去看多彩的昆蟲、蔥郁的樹林、流淌的河流、鮮花盛開的田野、千變?nèi)f化的云朵。調(diào)動全身的每一根神經(jīng)，去聆聽、去觸摸、去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，讓孩子們永遠(yuǎn)與這個(gè)神奇的自然世界緊密相連。
在師生讀寫的成果展示區(qū)，該校舉辦不同主題的讀書、寫字活動。孩子們將讀書的收獲用圖文并茂的方式展示出來，每一幅作品都是一份感悟、一種真情。
二年級組的體育展示為趣味性活動，學(xué)生年齡段低，趣味性活動更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)練積極性。活動內(nèi)容有春種秋收活動、趕小豬、跨越繩梯訓(xùn)練。保證所有學(xué)生都能體驗(yàn)參與每一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目。
每天喝的香香甜甜的豆?jié){是哪來的呢？帶著這樣的疑問，該校勞動社團(tuán)開展了以“豆”的主題探究活動。通過體驗(yàn)制作豆?jié){的過程，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)勞動的快樂。
在三年級班級社團(tuán)活動中，妙筆生花、英語兒歌手勢舞的展示、故事新唱等展示活動。特別是四年級各班班級社團(tuán)活動也在如火如荼的進(jìn)行著，同學(xué)們正在創(chuàng)作得是樹葉畫及樹葉書簽，是依托“未來生活者-生態(tài)科技”校本課程，衍生出“生態(tài)樹葉畫”班本創(chuàng)意勞動課程。水果改造社正在對水果進(jìn)行改造，它會變?yōu)樗囆g(shù)品？擺件？還是科技產(chǎn)品？詩朗誦社團(tuán)的同學(xué)們正在進(jìn)行展演《美麗中國》。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動的是該校的科學(xué)小站團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。團(tuán)輔室中在進(jìn)行機(jī)器人社團(tuán)正在上課。
為了打造“完美教室”，該校此次進(jìn)行低年級和中高年級的設(shè)計(jì)，師生共同參與，依托“完美教室”項(xiàng)目研究，通過閱讀提升、觀摩學(xué)習(xí)等形式，將愿景、文化、課程等融合在一間教室里，編織詩意生活，喚醒學(xué)生潛能，向陽茁壯成長。
在報(bào)告廳，該?；趯W(xué)生特點(diǎn)、教師特長、學(xué)校特色，精心謀劃，社團(tuán)活動內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，活動內(nèi)容豐富多彩。有教師的陶笛獨(dú)奏，學(xué)生的啦啦操、英語演講、陶笛合奏、合唱等。
為了保證活動效果，該校充分利用所有的教室和設(shè)備，每周四下午時(shí)間開展社團(tuán)活動。固定活動的時(shí)間和地點(diǎn)，加上社團(tuán)負(fù)責(zé)人提前安排好活動的內(nèi)容和形式，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高了社團(tuán)活動的有效性，取得了一定成果。
校園社團(tuán)活動是校園文化的重要載體，是拓寬興趣的陣地，也是展示學(xué)生個(gè)性、發(fā)展特長的第二課堂。近年來，該校積極推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，做好課后延時(shí)服務(wù)工作，開設(shè)了科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等公益課堂，用特色社團(tuán)點(diǎn)亮校園繽紛生活。
督查結(jié)束后，組織相關(guān)校干進(jìn)行現(xiàn)場反饋，反饋前每組成員應(yīng)提前交流溝通，形成統(tǒng)一結(jié)論，由其中一人代表反饋。既發(fā)現(xiàn)了該校管理中的亮點(diǎn)，也查找出一些存在的問題。
此次“常規(guī)管理校校行”督導(dǎo)，關(guān)注細(xì)節(jié)、注重實(shí)效，有效促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、精品化，有力推動了該校管理水平和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。該校也抓住“校校行”這個(gè)機(jī)遇，把迎接展示的過程變成學(xué)校蛻變提高的過程。
利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校 馬厚海
