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沐浴書香,展望未來——伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園《幼兒園課程概論》第九章研讀報道
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-13 17:18:00    閱讀量:17159次
[摘要]:徐州教育:書籍會引起我們的共鳴、引發(fā)我們的思考,讓我們知道自己的不足和努力的方向,因此讀書的過程也是一個反思自己的教育教學行為的一個過程。2023年12月13日,伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園的教師們

  書籍會引起我們的共鳴、引發(fā)我們的思考,讓我們知道自己的不足和努力的方向,因此讀書的過程也是一個反思自己的教育教學行為的一個過程。2023年12月13日,伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園的教師們圍坐在一起,共同分享《幼兒園課程概論》第九章的讀書心得。

  結(jié)合本章閱讀,梳理出以下一些困惑與大家共同研討:

  問題一:通過閱讀并結(jié)合自己的理解,談一談“幼兒園課程”、“課程園本化”、“園本課程”、“特色課程”等概念的含義及相互之間的聯(lián)系。

  問題二:園本課程是不是一門課程?你是怎么認為的?

  問題三:結(jié)合對“園本課程開發(fā)流程”的學習和理解,闡述目前自己園所課程建設情況以及下一步的開展建議。

  合上書本,意猶未盡,始覺才疏學淺?!队變簣@課程概論》這本書的結(jié)束,亦是下本書的開始。在學習的路上我們會繼續(xù)前行,做一個學習型、反思型、實踐型的幼兒教師,在未來遇到更優(yōu)秀的自己!

  編輯:許一鳴

  審核:牛瑗瑩


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