12月12日，銅山區(qū)兩年一度的小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動在柳泉鎮(zhèn)實驗小學展開。天氣寒冷卻阻擋不住上課的熱情。
本次活動由7位教師參與，各參賽教師結(jié)合各個學段特點，積極探索，大膽創(chuàng)新，運用多種教學手段，充分調(diào)動學生的課堂積極性。
一年級張老師和齊老師執(zhí)教了《雪地里的小畫家》，課堂上，教師積極引導孩子，鼓勵孩子，學生們熱情高漲，積極參與到課堂之中，在歡快的場景中體會到了小畫家們的歡樂。
其他的幾位教師執(zhí)教了《四季之美》，教師在課堂上以學生自主學習為原則，以師生互動、生生互動為導向，使學生在教學過程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿了生機與活力。
每一位老師的課，雖然切入點、教學設計不盡相同，但課堂的亮點卻同樣耀眼。每一位老師都有不同的構想，不同的設計和展示，猶如八仙過海，各顯神通，可謂精彩紛呈，亮點不斷。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會接近本真。雖教學無痕，但提升有道，雖教無定法，但貴在得法。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動既為教師搭建了一個研究學習展示自我的平臺，同時也全面展現(xiàn)了學校課堂教學變革創(chuàng)新的引領作用，對于提高學校教育教學能力，促進教學質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。
