??為深入推進(jìn)“三新四行動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，更好地指導(dǎo)教師在新課標(biāo)背景下打造真實(shí)高效的常態(tài)課堂，落實(shí)“新課標(biāo)”課程理念和“雙減”政策，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，12月13日上午，徐州經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心教研員孫小路主任、陶亞男主任、耿德軍主任深入徐州市西朱小學(xué)，對(duì)青年教師們的課堂進(jìn)行深入指導(dǎo)。本次活動(dòng)涉及英語、語文、數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視并全程陪同，相關(guān)學(xué)科教師全員參與聽評(píng)課及教學(xué)研討。
??精彩課堂展風(fēng)采
??本次調(diào)研活動(dòng)分學(xué)科進(jìn)行，一進(jìn)入學(xué)校，各位教研員老師就馬不停蹄深入課堂，進(jìn)班指導(dǎo)。授課教師們精心備課，課堂上富有激情，師生互動(dòng)，生生探究，體現(xiàn)了實(shí)效性、自主性、趣味性相結(jié)合的特點(diǎn)，整堂課的教學(xué)層層遞進(jìn)，在樂趣中有效地落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，充分展現(xiàn)了徐州市西朱小學(xué)師生們良好的精神面貌。
??點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)促成長
??教師個(gè)人專業(yè)化的發(fā)展，離不開集體的研討和分享。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，三位教研員分別老師們的課堂進(jìn)行了深入、細(xì)致、系統(tǒng)地指導(dǎo)。給予老師肯定的同時(shí)，也指出了今后還需努力的方向。在共性問題上，教研員建議要充分利用好課堂生成，不要限制學(xué)生們的思維，給他們多一些思考的空間；在情景創(chuàng)設(shè)時(shí)，要讓學(xué)生獲得更好的帶入體驗(yàn)感；注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)、獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)，完成思維的訓(xùn)練。
??一人行快，眾人行遠(yuǎn)，每一次學(xué)習(xí)都是為了下一次更好的出發(fā)。此次經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心三位教研員來學(xué)校聽課指導(dǎo)工作，提高了徐州市西朱小學(xué)教師駕馭課堂的能力，拓寬了教師們的教學(xué)思路，使教師們?nèi)玢宕猴L(fēng)、收獲頗多。相信在教研員的關(guān)心指導(dǎo)下，老師們今后的教學(xué)道路會(huì)越走越遠(yuǎn)，也必將為今后的教學(xué)歷程，增添更多的暖陽和喜悅，教育沒有終點(diǎn)，行你所行，無愧于心。
