為進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在教導(dǎo)處的精心組織下，星光小學(xué)進(jìn)行了期末數(shù)學(xué)組備課大檢查。
檢查中，各年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真查閱每一篇電子備課，仔細(xì)檢查每一課的教后反思，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)：
1、所有教師都能立足本年級(jí)教材和本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);
2、教學(xué)流程比較詳實(shí)、具體，符合學(xué)情;
3、教師們都能根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課；
4、大多數(shù)教師能夠及時(shí)就教學(xué)實(shí)際進(jìn)行比較有針對(duì)性的反思;
檢查過(guò)后，數(shù)學(xué)組結(jié)合檢查結(jié)果對(duì)老師們進(jìn)行了反饋并提出了更具體的建議：
1、電子教案使用模板，更清晰明了；
2、教學(xué)反思內(nèi)容要具體，措施要得力，要有得有失，有“生成”的思考。
