??水潤(rùn)潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；書香悠悠，成就涵養(yǎng)教師。為引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，以讀書搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型的教師”，增強(qiáng)教師自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，12月1４日下午，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)開展教師專業(yè)閱讀培訓(xùn)講座活動(dòng)。
??此次講座邀請(qǐng)徐州市教育科學(xué)研究院教研員胡曉虹主任進(jìn)校開展，講座的主題是“教師專業(yè)閱讀的文化自覺”。胡主任從自身的成長(zhǎng)之路談起，就關(guān)于教育的思考、做一個(gè)有文化自覺意識(shí)的教師、教師的“第二次成長(zhǎng)”的路徑、教師需要讀那些書等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。全體教師認(rèn)真聽講并記錄，開拓了教學(xué)視野與人文氣度。
??教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。行程萬(wàn)里，育人至上。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。作為一線教師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，夯實(shí)教育教學(xué)基本能力，提升自身素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
??摩挲書頁(yè)，捧卷而讀，最是書香能致遠(yuǎn)。徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長(zhǎng)表示：讀書就是一種學(xué)習(xí)，作為教書育人的教師，更要在讀書中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，要結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。未來(lái)，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，來(lái)打造教師的學(xué)習(xí)力和研究力，努力提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)自覺和團(tuán)隊(duì)品質(zhì)，讓教師們?cè)陂喿x中思考，增添知識(shí)的養(yǎng)分，汲取前行的力量！
