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以“心”守護,共育花開——銅山區(qū)清華中學(xué)召開初三年級家長夜?;顒又v座
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-16 18:09:00    閱讀量:15748次
[摘要]:教育熱點:家長有所呼,學(xué)校有所應(yīng)。為了讓家長充分了解青春期孩子的共同特征,學(xué)會如何與青春期孩子恰當溝通,切實發(fā)揮家庭教育的有效價值,銅山區(qū)清華中學(xué)于12月14日在八號樓報告廳召開《如
  家長有所呼,學(xué)校有所應(yīng)。為了讓家長充分了解青春期孩子的共同特征,學(xué)會如何與青春期孩子恰當溝通,切實發(fā)揮家庭教育的有效價值,銅山區(qū)清華中學(xué)于12月14日在八號樓報告廳召開《如何與青春期孩子有效溝通》主題講座。
  本次講座由李方校長主持并致開幕詞,首先,王曉強校長指出當前部分家長存在的有關(guān)家庭教育的誤解,提出家校溝通的重要意義,并向所有家長強調(diào)在今后教育過程中的幾點注意事項:要讓孩子嚴格控制手機、遵守班規(guī)班紀、遇事務(wù)必先向?qū)W校了解情況,王校長表示多溝通一定是正確解決矛盾的有效方式。
  之后,李方校長介紹本次講座特邀嘉賓——胡淑玲,胡淑玲導(dǎo)師是中國管理科學(xué)研究院認證家庭教育指導(dǎo)師、中小學(xué)特聘家庭教育講師、積極家庭教育模式踐行者和推動者。
  胡淑玲導(dǎo)師經(jīng)驗豐富、專業(yè)性強,她從親子溝通的困惑與期待、了解青春期孩子、與青春期孩子有效溝通和父母溝通的方法四個方面講述積極人生的“家庭教育”。胡導(dǎo)師在講解每一種教育方法時都舉出了活生生的教育案列,讓在座的所有家長都能夠切身地感受到青春期孩子的心理及生理特征,只有真正地了解孩子,才能走進他們的心里,溝通和教育才能真正發(fā)揮出實效。胡淑玲導(dǎo)師提出的智慧溝通三原則:先處理、再解決,先同理、再引導(dǎo),尊重、傾聽、共情,引得了所有家長的共鳴,令家長獲益匪淺。
  參加完講座后,不少家長深受啟發(fā),用心寫下一篇篇感言,并對學(xué)校組織本次家長夜?;顒颖硎局孕牡母兄x!
  家庭教育是根,學(xué)校教育是本,家校協(xié)同教育才能夠讓學(xué)生更加健康科學(xué)、積極向上地成長成才。此次家長夜校講座有助于家長正確了解青春期孩子,也進一步增進了家校之間的密切聯(lián)系,相信家校從“心”出發(fā),有效溝通,定能共育花開!
圖:劉偉利
文:丁楚

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