歲月更迭，初冬清冷高潔。雙減之下，課堂趣味橫生。本學(xué)期，學(xué)校語文教研組開展“書法教學(xué)”教學(xué)研討活動，研討的重點是培養(yǎng)學(xué)生形成良好書寫習(xí)慣、漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)、運筆提頓的掌握、筆順的掌握、漢字基本偏旁部首的學(xué)習(xí)等。2023年11月15日，三年級語文袁靜老師開展了書法課《同中求變》。

  《同中求變》一課教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生掌握相同筆畫的不同變化，注意不同形態(tài)的變化與和諧統(tǒng)一。視頻“千手觀音”導(dǎo)入新課，表演者身著統(tǒng)一的服裝，婀娜多姿的手勢和豐富的面部表情深深吸引著孩子們。通過觀看，學(xué)生明白書寫漢字時遇到相同筆畫，要學(xué)會從長短、方向上寫出變化。新授部分以建筑北京天壇為切入點，引導(dǎo)學(xué)生知曉書寫漢字首先要找出字的主筆。接著講解“蘭”、“主”兩個多橫字。教師范寫，學(xué)生練習(xí)，歸納多橫字書寫要點主要包括橫畫舒展、間隔均勻、點豎對正。接著組織學(xué)生小組討論同一字中出現(xiàn)多豎該怎樣書寫。視頻展示“休”字字形變化，帶領(lǐng)學(xué)生探究字源，學(xué)生興趣濃厚。細(xì)致講解“作、休”書寫要點，學(xué)生將左短右長，撇收捺放、上緊下放牢記于心。拓展環(huán)節(jié)設(shè)置為自由書寫“律、師”二字，教師巡回指導(dǎo)。整節(jié)課，學(xué)生都能做到認(rèn)真書寫，及時調(diào)整坐姿、握姿。大部分同學(xué)能夠書寫工整、美觀。

  通過書法課，讓學(xué)生認(rèn)識到漢字的書法是表意功能和造型藝術(shù)融為一體的，書寫出美觀的漢字也是愛國的一種表現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)字練字的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

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