冬日寒冷，校園暖融。讀書(shū)分享，經(jīng)驗(yàn)交流。牌坊小學(xué)“雅逸齋”讀書(shū)社全體教師歡聚會(huì)議室，思想碰撞，激起火花。
棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)的陳超校長(zhǎng)做了題為《思想，在實(shí)踐中成長(zhǎng)》的講話，他勉勵(lì)年輕教師要多讀好書(shū)、多練筆寫(xiě)作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題努力進(jìn)行研究，經(jīng)得起教學(xué)檢測(cè)，成長(zhǎng)為多面手的新型教師。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)年輕教師，成長(zhǎng)路上不懼怕困難，就能遇見(jiàn)更好的自己。陳超校長(zhǎng)給年輕教師鼓勁，同時(shí)自發(fā)的、快樂(lè)的工作成長(zhǎng)，給年輕教師樹(shù)立榜樣，團(tuán)結(jié)全體教師奮發(fā)向上，共建牌坊美麗未來(lái)。
棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)的董芳老師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座，題為《借力科研，助推成長(zhǎng)》。她生動(dòng)地從三個(gè)階段講述了自己的科研成長(zhǎng)之路。盡管身兼數(shù)職，但董芳老師將每個(gè)角色都轉(zhuǎn)化為課題研究的起點(diǎn)。她詳細(xì)地與老師們分享自己與課題研究的點(diǎn)滴故事，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，讓我們看到了一位長(zhǎng)期堅(jiān)守在村小一線的老師對(duì)科研的執(zhí)著；看到了閱讀對(duì)一位老師成長(zhǎng)的助推作用；更看到了堅(jiān)持與韌性一定能讓老師們走得更遠(yuǎn)。董芳老師的分享讓年輕老師深受啟發(fā)。
棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)王雪萍老師分享的題目是《讓科研成為生活常態(tài)》，她從自己的專業(yè)成長(zhǎng)故事講起，圍繞“大師引領(lǐng)、內(nèi)容實(shí)際、科學(xué)實(shí)用”三個(gè)方面推薦大家讀《怎么做課題研究——給教師的40個(gè)教育科研建議》這本書(shū)，深入淺出，讓人獲益。
牌坊小學(xué)，因?yàn)閾碛幸粋€(gè)引領(lǐng)大家進(jìn)步的校長(zhǎng)，因?yàn)閾碛幸蝗簣F(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師，相信牌坊小學(xué)的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好。
撰稿人：王雪萍
審稿人：董芳
