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課改路上凝心聚力,青年才俊勇創(chuàng)佳績——銅山區(qū)清華中學(xué)沈虹名師工作室成員在市優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲一等獎報道
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-20 20:18:00    閱讀量:15233次
[摘要]:徐州教育:2023年12月5日,兩年一屆的徐州市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評選結(jié)果揭曉。經(jīng)過各學(xué)科組評審專家嚴(yán)格而公正的評審,共有884位教師獲獎。徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)沈虹名師工作室兩位成員夏友巍

  2023年12月5日,兩年一屆的徐州市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評選結(jié)果揭曉。經(jīng)過各學(xué)科組評審專家嚴(yán)格而公正的評審,共有884位教師獲獎。徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)沈虹名師工作室兩位成員夏友巍和陳維娜老師,均喜獲語文學(xué)科初中組市級優(yōu)質(zhì)課一等獎殊榮。

  此次賽課活動于2023年9月18日正式開啟,歷時兩周。夏友巍、陳維娜兩位參賽教師代表清華中學(xué)語文教研組的教學(xué)實力,在參賽中充分展示清華中學(xué)教師的良好精神風(fēng)貌和精湛專業(yè)素養(yǎng),彰顯了沈虹名師工作室強化新課標(biāo)教改理念的課堂教學(xué)導(dǎo)向,在眾多參賽選手中脫穎而出,獲得專家評委們的高度認(rèn)可和贊揚。她們既展示了自己的專業(yè)才華,又為學(xué)校爭得榮譽。驕人的成績背后,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和沈虹名師工作室全體成員的獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  一所好學(xué)校需要擁有一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,一位優(yōu)秀教師更需要一片沃土的滋養(yǎng)。兩周時間既是對兩位青年教師課堂教學(xué)綜合能力的錘煉,也是對工作室全體成員教學(xué)智慧的考驗。清華中學(xué)沈虹名師工作室尤其重視青年教師專業(yè)能力的培養(yǎng)和提升,秉持“名師育名生,名生造名校,名校鑄名師”的宗旨,積極為青年教師成長鋪路架橋,通過各種聽課評課,校內(nèi)優(yōu)課比賽,理論自修、專家講座引領(lǐng)等活動來磨礪工作室每一位教師,造就一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力進(jìn)取的工作室教師團(tuán)隊。

  陳維娜老師賽課題目為《喜鵲來敲我家窗》。她對文本的解讀巧妙而有創(chuàng)意,創(chuàng)設(shè)情境充分調(diào)動學(xué)生的參與度,利用自己的專業(yè)優(yōu)勢感染學(xué)生,精心設(shè)置兩個學(xué)習(xí)任務(wù):覓“敲窗”之因;賞“敲窗”之果。通過組織學(xué)生朗讀品味關(guān)鍵詞語、句段,展開合理想象,設(shè)計“我”與喜鵲的簡單對話,得出“我”用“愛”換來喜鵲的“信”,打開了彼此的心靈之窗。揭示主旨:“人與自然和諧共生,世界變得更加美好”。最后有讀寫結(jié)合環(huán)節(jié),學(xué)生們當(dāng)堂展示寫作成果,順利完成賽課活動。

  夏友巍老師賽課題目為《塔里木的深度和溫度》。該文對初二學(xué)生有一定閱讀難度。教師以“辦手抄報”的綜合實踐活動為載體,以“選素材”“拍特寫”“剪輯文本”三個活動為任務(wù)驅(qū)動,帶領(lǐng)學(xué)生在文本的語言文字中體會作者對石油工人的深厚情感,在文章結(jié)構(gòu)梳理中把握文章巧妙的構(gòu)思。在整個課堂教學(xué)設(shè)計中,“補全小詩”環(huán)節(jié)是本節(jié)課最大亮點。學(xué)生對文本品讀賞悟后,對石油事業(yè)有了深入了解,對石油工人的艱辛勞動有了更深層次的尊敬,滿腔情感凝結(jié)成一首首原創(chuàng)小詩。

  教學(xué)理念的每一次超越,都是一次艱難的蛻變。但恰恰是這一次次蛻變,才成就了教師教育生涯的精彩絢爛。深深熱愛語文課堂的她們,勇敢跳出自己的“舒適區(qū)”“瓶頸區(qū)”,面對挑戰(zhàn)迎難而上,在全市語文賽課平臺上創(chuàng)造出屬于他們的精彩絢爛。

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。在接下來的教研活動中,清華中學(xué)沈虹名師工作室會以兩位青年才俊為榜樣,充分發(fā)揮她們的示范引領(lǐng)作用,以點帶面,以面促全,帶動全校語文教師在專業(yè)成長上不斷進(jìn)取,勇于超越。

撰稿:陳維娜

圖片:夏友巍


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