冬月寒風(fēng)料峭,擋不住教研人學(xué)習(xí)的熱情。12月中下旬,學(xué)校低年級語文教研組開展了豐富有益的聽課教研活動。
田園老師為大家?guī)矸窒碚n,課題來部編版自一年級上學(xué)期語文教材第七單元課文《項鏈》。課文語言清新自然,內(nèi)容人景交融,十分富有樂趣。
田園老師巧用常規(guī)小口令,課中手指操,課堂小游戲等方式,充分尊重一年級學(xué)生認(rèn)知興趣和注意力特點,課堂氛圍活躍而有序。本課緊扣教學(xué)目標(biāo),通過教師范讀,學(xué)生賽讀,手勢配合朗讀等方式,讓學(xué)生感受到課文中小娃娃海邊活動的活潑有趣,深入其中,暢學(xué)不已。同時,通過“找不同”和口頭組詞的方式,讓低年級的隨文識字更具有趣味性和實效性。
田園老師致力于提高低年級學(xué)生的口頭表達(dá)熱情和能力,練說帶“的”短語也是本課難點之一,同學(xué)們通過日常生活的細(xì)致觀察和思考,口頭列舉出豐富多彩的短語,學(xué)而有趣且有得。隨堂寫字教學(xué)配合正確書寫姿勢指導(dǎo),為低年級學(xué)生打下良好的書寫習(xí)慣基礎(chǔ)。
課程結(jié)束后,教研組的領(lǐng)導(dǎo)和老師們集思廣益,對課程進(jìn)行客觀而細(xì)致的評價,提出了寶貴而具體的教學(xué)建議。本次的教研聽課活動干貨滿滿,對低年級語文教學(xué)工作指導(dǎo)起到了顯著作用。研思不輟,學(xué)而求實,教研之路漫漫,教研人永葆熱情在路上!
編輯:語文教研組
通訊:苑茹玉