為進(jìn)一步提升我區(qū)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，不斷提高音樂課堂的思想性和藝術(shù)性。12月22日上午，賈汪區(qū)初中音樂大單元教學(xué)與課程思政教研活動在英才中學(xué)成功舉辦。全區(qū)初中音樂教師集中觀摩英才中學(xué)陳潔老師執(zhí)教《卡門序曲》，其后進(jìn)行評課，并對大單元教學(xué)以及課程思政進(jìn)行研討。
作為一名有扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超課堂教學(xué)藝術(shù)的教師，陳潔老師的觀摩課堂由北京冬奧會的開幕式背景音樂導(dǎo)入，從而揭示出本節(jié)課的課題：賞析《卡門序曲》，隨后帶領(lǐng)學(xué)生通過視頻了解歌劇《卡門》的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)序曲的概念。
新課教授過程中，陳潔老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四個主題分段欣賞，每個段落的教學(xué)方式都有所區(qū)別又相互聯(lián)系，在承認(rèn)學(xué)生的主體地位的前提下緊扣核心素養(yǎng)進(jìn)行課堂設(shè)計。
在聆聽A主題中，陳老師創(chuàng)造性地加入“镲”和拍手律動和學(xué)生進(jìn)行互動教學(xué)，課堂氣氛逐漸活躍起來。B主題聆聽過程中，通過師生互動舞蹈動作共同表演，表現(xiàn)了人們期待斗牛士出現(xiàn)的興奮活潑的場景場景。在C主題中，陳老師加入鋼琴，對學(xué)生進(jìn)行主要旋律的教唱，在教唱過程中對一些音樂要素做了詳細(xì)講解。陳老師在D主題通過速度忽慢的下行旋律中引導(dǎo)學(xué)生說出“卡門之死”的場景。
分段聆聽后，陳老師通過整體聆聽啟發(fā)學(xué)生思考，通過各段主題出現(xiàn)的順序指導(dǎo)學(xué)生對回旋曲式進(jìn)行分析。使學(xué)生不僅在感官上得到美的享受，在音樂素養(yǎng)上也得到提升。
最后，在了解作曲家的故事之后，在歡快的《愛情是一只自由的小鳥》趣味視頻中結(jié)束本節(jié)課，并對學(xué)生提出了期望，希望學(xué)生能像作曲家一樣，在追求夢想的道路上不畏艱險，一路往前。
本節(jié)觀摩課得到我區(qū)初中音樂教師一致好評，是青年教師一次觀摩和學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。對大單元的整體教學(xué)起到了示范的作用，做到以學(xué)生為主體的課堂，突出了核心素養(yǎng)。
陳潔老師為此次課堂搜集大量資料，制作了精美的PPT，設(shè)計了合理的教學(xué)活動。此次觀摩活動雖已結(jié)束，但教學(xué)實(shí)踐的探索卻永無止境。賈汪區(qū)英才中學(xué)為此次活動提供了熱情周到的服務(wù)，受到了與會老師們的一致好評。
教研員王程鵬老師對本課的評價是:目標(biāo)明確，完成目標(biāo)任務(wù)的路徑清晰、方法得當(dāng)，充分體現(xiàn)了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。
結(jié)合本次教研活動的主題，王老師提出了幾點(diǎn)要求，一是繼續(xù)加強(qiáng)大單元概念的理論性學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會大單元教學(xué)對落實(shí)新課標(biāo)的重要意義；二是認(rèn)真踐行新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中緊扣核心素養(yǎng)；三是課堂教學(xué)一定要以學(xué)生為主體，教師的講是為了激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動的探究，而不是把答案復(fù)制給學(xué)生；四是音樂課是讓學(xué)生接受音樂藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生具備高尚的藝術(shù)情操和正確的人生觀和世界觀，音樂教師任重道遠(yuǎn)。
青年教師表示會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，并在平時的常態(tài)課中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。深學(xué)細(xì)悟，賡續(xù)前行！
