環(huán)境是一日活動(dòng)教育目標(biāo)的輔助，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的呈現(xiàn)及延伸。為增強(qiáng)教師課程開發(fā)的意識(shí)與能力，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長，12月22日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了班級(jí)課程故事墻創(chuàng)設(shè)檢查活動(dòng)。
教師從孩子的觀察發(fā)現(xiàn)點(diǎn)出發(fā)，追隨孩子的興趣，在周邊區(qū)域資源、偶發(fā)事件、熱點(diǎn)話題中捕捉課程的切入點(diǎn)，孩子們對(duì)奇妙的大自然，還有日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿好奇心，因此我們有了豐富多彩的班本課程故事。
通過此次活動(dòng)觀摩，老師們真正靠近幼兒思維，著力創(chuàng)設(shè)屬于孩子的展現(xiàn)空間，同時(shí)提高老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)思考能力，讓游戲、課程故事更直觀的展現(xiàn)。接下來老師們將繼續(xù)深研游戲、課程故事墻，以無聲的環(huán)境支持孩子的成長。
