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以書潤心,與智同行——馬樓小學(xué)教師讀書分享會(huì)活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-06-05 22:36:00    閱讀量:185次
[摘要]:教育熱點(diǎn):“欲求教書好,先做讀書人”,教師提升自我的最好方式之一,那便是勤奮讀書。所以本校于六月開展了一次教師讀書分享活動(dòng)。分享會(huì)上各位老師就《做有溫度的教育》一書發(fā)表了自己的

  “欲求教書好,先做讀書人”,教師提升自我的最好方式之一,那便是勤奮讀書。所以本校于六月開展了一次教師讀書分享活動(dòng)。

  分享會(huì)上各位老師就《做有溫度的教育》一書發(fā)表了自己的讀書感受。周老師首先說到:《做有溫度的教育》這本書用非常平實(shí)的語言向我們闡述了作者對教育的獨(dú)特感悟和思考。書中,方華老師一再強(qiáng)調(diào),“教育是面向全體學(xué)生”“教育最需要耐心”“教育,應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)美麗的期待”。所以我認(rèn)為作為作為教師首先必須要明確的一點(diǎn)是我們的教育必須是用心去關(guān)愛每一位學(xué)生的,教育要與愛同行,讓學(xué)生感受到溫暖。

  岳老師也分享道:要做有溫度的教育,教師心中要有大格局。做教育要有平常心,不能只想著功利。因?yàn)榻逃粌H僅是謀生的手段,而是豐富精彩的生活本身。所有能使孩子得到美的、享受的東西,都有一種奇特的教育力量,這種力量就是我們教育者前進(jìn)的動(dòng)力。作為語文老師,是需要有一點(diǎn)浪漫情懷的,教育工作如果沒有了“詩意“和“遠(yuǎn)方”,又何談夢想和愛心呢?教育的精髓便是于無聲處培養(yǎng)學(xué)生的各種品格。

  拾老師對此表示贊同并且補(bǔ)充道:作為教師,我要為學(xué)生們提供一個(gè)全面、和諧、愉悅的成長空間,這樣我的孩子們才能全面和諧地發(fā)展。

  王主任總結(jié)道:是的,如今是一個(gè)多元化的世界,作為老師應(yīng)更加懂得與時(shí)俱進(jìn)的重要性,不斷給自己充電,不斷接受新鮮的事物,才能在教育的過程中時(shí)刻給學(xué)生以新鮮感,還要在無形中對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、愛國、感恩等教育。

  教育是用千百倍的耕耘,換來桃李滿園的自豪;教育是用靜待花開的心態(tài),引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游的快樂;教育是在寂靜里守望天空,等待放飛的期盼。希望馬小的各位老師都能以書潤心,與智同行,在教育中完成一場師生互相成全的最溫暖的修行!


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