“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。”為進(jìn)一步推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的展開(kāi)，增進(jìn)幫扶學(xué)校教師間的溝通與交流，促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高，2023年12月22日，少華街第二小學(xué)教師來(lái)到柳新鎮(zhèn)太平小學(xué)開(kāi)展幫扶送教活動(dòng)。
少華街第二小學(xué)邢張穎老師帶來(lái)了六年級(jí)英語(yǔ)示范課《Chinese New Year》。簡(jiǎn)短的自我介紹后，她便以頭腦風(fēng)暴的形式開(kāi)啟了本節(jié)課的教與學(xué)，在老師的耐心引導(dǎo)下，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，積極踴躍地分享著自己的春節(jié)喜悅。而后，老師以春節(jié)習(xí)俗為切入點(diǎn)，在歡快的韻律中帶領(lǐng)孩子們操練語(yǔ)法回顧單詞。在操練中老師注重對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)氣的訓(xùn)練，讓孩子們更加深入的投入文本學(xué)習(xí)。在邢老師熱情洋溢的教學(xué)中，同學(xué)們度過(guò)了收獲頗豐的一節(jié)課。課堂展示結(jié)束后，邢張穎老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念進(jìn)行了分享，提出要深挖文本，探索育人價(jià)值。隨后太平小學(xué)英語(yǔ)教師交流了自己對(duì)本節(jié)課的感受，均認(rèn)為邢老師非常注重課堂氛圍以及學(xué)生反饋，運(yùn)用直觀性教學(xué)原則探尋本單元的文化內(nèi)涵，值得我們學(xué)習(xí)。
此次幫扶活動(dòng)取得了圓滿成功，促進(jìn)了校際間的互助共學(xué)和資源共享，助推了教師發(fā)展的腳步。天寒地凍之際，少華街第二小學(xué)和太平小學(xué)的英語(yǔ)教師們卻“冬日暖陽(yáng)暖人心”，在學(xué)習(xí)與交流中手拉手共成長(zhǎng)。
柳新鎮(zhèn)太平小學(xué) 程天鈺李朝俠供稿
