課堂是教學的主陣地,閱讀與研究是提升課堂教學的最有效手段,為使教師的課堂教學水平提升,我校開展了課題研究、主題閱讀、課堂教學實踐專題活動,要求教師圍繞自己感興趣的研究課題,開展閱讀與課堂教學活動。2023年12月27日中午,我校青年教師齊聚一堂,開展了本次以“聚焦課堂的閱讀實踐”為主題的讀書分享會。
在楊俊老師的主持下,讀書分享會拉開帷幕。首先姜盈老師介紹了自己的研究課題,為大家闡述了什么是“小學語文思辨性閱讀”。然后,姜老師以四年級上冊《一直窩囊的大老虎》為案例進行了說課,具體闡述了教師在課堂上如何進行思辨性引導,激發(fā)學生探討的欲望。最后,姜穎老師結(jié)合自己的閱讀書目《小學語文思辨性閱讀問題設(shè)計與指導》給大家做了分享,引起了大家極大的興趣,并深受啟發(fā)。
姜穎老師分享后,何明潔老師又分享了《一間自由生長的教室》這本書,作為一名青年教師,何老師將自己的讀書感悟娓娓道來,不但分享了自己從教以來的教育故事,還強烈呼讀青年教師們共度這本書,一同感受自由、開放、充滿活力的良好教室氛圍,營造讓學生自由成長發(fā)展的美好境界。
此次教師閱讀分享,不僅展示了學校教師的讀書成果,達到了交流共享,互促互進的目的,同時也讓老師們開闊了視野,增長了見識,啟迪了智慧。閱讀是美妙的,分享是快樂的。時光總是因為有閱讀相伴而變得美妙、充滿浪漫。愿每一位教師都能與書籍攜手,讓閱讀成為一種習慣,成就最美的芳華,遇見更美好的自己!