蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?！睘楦陆逃^念，為教師的專業(yè)成長提供源頭活水，打造學(xué)習(xí)型、專業(yè)型教師團隊，12月28日，學(xué)校繼續(xù)組織了教師“共讀一本書”活動。
本期分享的是《教師走向成功的22條“軍規(guī)”》第17-19條，屬于本書的第四篇《劍指未來：讓你的教師生涯遍灑陽光》。李校長就第十八條《做一個有反思力的教師》展開，她強調(diào)：當(dāng)我們踏入教育這個行業(yè)，我們不僅要教授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。為了更好地完成這一任務(wù)，我們需要不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略，不斷地提高自己的教學(xué)水平。
圍繞著3條“軍規(guī)”，老師們也結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說故事，闡述觀點，暢談體會，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。
欲求教好書，先做讀書人。
閱讀，不僅是為了專業(yè)成長，也是為了找到生活趣味的來源。閱讀力，既是學(xué)習(xí)力，更是成長力。本次共讀分享交流會為老師們搭建了展現(xiàn)自我、互動交流、碰撞思想的平臺，在品味書香浸潤的美好時光中，能夠以書會友，學(xué)有所得!
