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讀無止境,書海無涯——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學蓮心書社開展讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-30 10:13:00    閱讀量:14783次
[摘要]:彭城教育:“立身以立學為先,立學以讀書為本?!睍梢宰尳處熛硎艿浇逃虒W的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地,增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和

  “立身以立學為先,立學以讀書為本。”書籍可以讓教師享受到教育教學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地,增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。2023年12月28日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學蓮心書社開展讀書分享活動。

  本次活動主要分享人是趙青老師和王霄老師,分享的好書是《兒童教育心理學》,阿德勒的這本書主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題展開,這對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人都有著非凡的意義。

  首先是趙青老師分享的第六章內容及感想:防止兒童出現(xiàn)自卑情結。“影響兒童成長的決定性因素既不是天賦,也不是客觀環(huán)境,而是兒童對外在環(huán)境的評價,以及他們對自身與現(xiàn)實世界關系的看法。每個人都有自卑情結,就因為有了自卑,才能夠認識到自己和別人的差距,于是就會通過自己的努力來改變自己的這種自卑,不斷調整自己,以努力上進的狀態(tài)追求卓越,讓卓越超過自己的自卑情結,自己就會變得越來越有自信。所以防止自卑情結在孩子心里沉淀,不能夠用正能量去改變它。那么孩子就不會擁有健康的人格,就會阻礙孩子的品格發(fā)展?!?

  隨后王霄老師分享本書的第七章:社會情感和兒童成長的障礙?!霸谏鐣钪?,人的能力和成就的發(fā)展走向都是以社會情感為基準的。社會情感直接影響這類人的思維邏輯和語言能力的發(fā)展。嬰幼兒和接受教育的兒童時期是心理和生理的成長階段,也是人生中最需要保護的階段,是促進和培養(yǎng)社會情感的最佳時機?!?

  聽完兩位老師的分享后,其他老師們也結合自身經(jīng)歷分享了所感所悟。蓮花書社社長孫蘭老師,進行了讀書分享總結,同時希望大家能夠真讀書、真思考,并將讀中所悟所得落實到教學實踐中。

  “魚離水則身枯,心離書則神索。”書頁里,蘊藏著萬千氣象。讀無止境,書海無涯,讓我們在這個冬日以書為友,拾級而上,在閱讀中感受生命的多彩,在實踐上領略教育的真諦。做幸福智慧教師,筑學生美好未來!

                                                   撰稿人:張  西

                                                   審稿人:孫 蘭


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