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啟星中學(xué)的2023——2023大事盤點(diǎn)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-12-31 20:30:00    閱讀量:15468次
[摘要]:彭城教育:2023的腳步即將休止,放眼望去,啟星中學(xué)校園里翠竹依然翠綠,香樟依然蓬勃,臘梅花香著她的香,四季桂甜著她的甜,孩子們的臉上依然掛著青春的笑顏——只是,樹(shù)的年輪又增加了一圈

  2023的腳步即將休止,放眼望去,啟星中學(xué)校園里翠竹依然翠綠,香樟依然蓬勃,臘梅花香著她的香,四季桂甜著她的甜,孩子們的臉上依然掛著青春的笑顏——只是,樹(shù)的年輪又增加了一圈,那樹(shù)上的葉也不復(fù)2023的春天?;厥最櫷?,啟星人匆匆的腳步里,生動(dòng)的細(xì)節(jié)歷歷在目,動(dòng)人的故事宛在眼前。為了迎接2024的蒞臨,我們將2023年的教育大事件稍作盤點(diǎn),用它鑄成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階,墊在2024的腳下,讓啟星學(xué)校的2024站得更高、走得更遠(yuǎn)。

  1.“尚善”課程框架初步形成

  為了切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng),學(xué)校在“尚善”文化引領(lǐng)下,著手構(gòu)筑校本化課程體系,形成了“國(guó)家課程夯實(shí)基礎(chǔ)+社團(tuán)課程彰顯個(gè)性+實(shí)踐課程提升素養(yǎng)”的“善善”課程框架的科學(xué)組合,形成了具有校本特色的課程體系雛形。

  2.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著

  學(xué)校通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等方式,讓教師們做到教學(xué)與研究相結(jié)合,閱讀與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,使得專業(yè)成長(zhǎng)加速。一年來(lái)有六項(xiàng)課題在市區(qū)級(jí)立項(xiàng),七十余篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,十九人在市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

  3.學(xué)生自主管理形成常規(guī)

  學(xué)生的成長(zhǎng)既需要外力推動(dòng),更需要內(nèi)驅(qū)力驅(qū)動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,讓學(xué)生懂得自主成長(zhǎng)且能夠自主成長(zhǎng),各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年段特點(diǎn)制定并落實(shí)學(xué)生自主管理方案,日常紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等實(shí)行學(xué)生自治,業(yè)已成為常規(guī)化管理方式。

  4.學(xué)校管理再上臺(tái)階

  在區(qū)對(duì)校的高質(zhì)量發(fā)展綜合評(píng)估中,學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。這份獎(jiǎng)項(xiàng)包括學(xué)校各項(xiàng)管理加上教學(xué)測(cè)評(píng)成績(jī),它是對(duì)學(xué)校工作的全面檢閱。高質(zhì)量發(fā)展綜合評(píng)估標(biāo)志著一所學(xué)校的管理水平和管理成效,學(xué)校一等獎(jiǎng)的獲得表明啟星已處在銅山區(qū)同類學(xué)校的領(lǐng)航位置。

  5.中高考成績(jī)令人矚目

  2023年中考,參考276人,四星級(jí)高中錄取232人,錄取率84.06%,其中被一中、三中、鄭中、侯中、礦大附中、鄭分等重點(diǎn)高中錄取219人,錄取率79.3%,高中錄取率達(dá)99.3%。高考實(shí)現(xiàn)歷史性突破,真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的預(yù)期目標(biāo)。

  6.硬件建設(shè)加大投入

  為了讓師生在優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境中愉快地工作、學(xué)習(xí)、生活,學(xué)校投入980多萬(wàn)改造了報(bào)告廳,重新裝修了教學(xué)樓,引進(jìn)C30教學(xué)軟件。教育教學(xué)所需設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。

  7.研學(xué)之旅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

  象牙塔里走不出創(chuàng)新人才。學(xué)校為拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,將研學(xué)作為“尚善”課程的一個(gè)組成部分,組織學(xué)生遠(yuǎn)赴開(kāi)封、揚(yáng)州等地研學(xué),讓學(xué)生在社會(huì)課堂里觀察、學(xué)習(xí)、思考、提升。

  8.體育課程形成特色

  在常規(guī)體育課的基礎(chǔ)上,學(xué)校創(chuàng)編了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的特色操,放松身心,強(qiáng)健體魄。初中部連續(xù)十三年蟬聯(lián)銅山區(qū)初中組“四操一舞”比賽一等獎(jiǎng),健美操隊(duì)在全國(guó)啦啦操比賽中獲得中學(xué)甲組“花球自選動(dòng)作冠軍”、“技巧啦啦操規(guī)定動(dòng)作冠軍”、“自選冠軍”、“爵士冠軍”、“街舞冠軍”、“小學(xué)爵士”等八項(xiàng)冠軍;高中部在2023-2024年全國(guó)啦啦操俱樂(lè)部聯(lián)賽(南京站)中獲得學(xué)校俱樂(lè)部U18集體花球自選動(dòng)作第一名、集體技巧(2級(jí))自選動(dòng)作第一名。在2023年江蘇省健美操俱樂(lè)部公開(kāi)賽的青年組-五人操、男子單人操、混合雙人操比賽中均榮獲第一名。

  9.文明禮儀彰顯素養(yǎng)

  學(xué)校重視學(xué)生待人接物基本素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,同學(xué)之間互相謙讓,見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,接受幫助懂得感恩,每一個(gè)學(xué)生在接受老師的輔導(dǎo)甚或是批評(píng)教育后,都會(huì)深深地鞠躬表示感謝,這種謙謙君子之已風(fēng)滿布校園。

  10.問(wèn)學(xué)課堂走向成熟

  校本化落實(shí)國(guó)家課程是學(xué)校課程建設(shè)的重要舉措,學(xué)校將“問(wèn)學(xué)”作為課堂教學(xué)的基本理念,探究課堂教學(xué)的高效性,以“自主先學(xué)(產(chǎn)生問(wèn)題)——質(zhì)疑問(wèn)難(形成任務(wù))——自解助解(完成任務(wù))——練習(xí)鞏固(形成技能)——反思提升(提煉再問(wèn))”作為課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂改革,各學(xué)科在此基礎(chǔ)上形成了具有學(xué)科特征的課堂教學(xué)特色。

  站在2024的門檻上回眸,啟星中學(xué)在2023的時(shí)空畫面上實(shí)實(shí)在在地蓋上了幾個(gè)鮮亮的印章,那印章之間便是一片片美麗的細(xì)節(jié)風(fēng)景,風(fēng)景里靈動(dòng)著老師們敬業(yè)的身影、學(xué)生們沉醉讀書(shū)的姿態(tài)和后勤師傅們匆匆的腳步。揮手作別2023,帶著滿心的期待,啟星人將以嶄新的面貌迎接2024這個(gè)騰躍的龍年。


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