2024年1月1日，新年伊始，清華中學(xué)遠(yuǎn)帆文學(xué)社社員踏上古驛道，開啟了探尋徐州城南古跡之旅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃玉岷校長高度重視這次歷史文化尋訪之旅，特邀徐州市文學(xué)藝術(shù)交流協(xié)會于克南副會長、徐州市作協(xié)吳彥婕秘書長、銅山區(qū)作協(xié)李凌主席參加此次活動。陳思渠副校長就出行安排進(jìn)行指導(dǎo)。負(fù)責(zé)文學(xué)社的曹英華老師、韋學(xué)翠老師組織此次活動。
古驛道游學(xué)是本次文學(xué)社活動的重要組成部分，作為史志學(xué)者的于克南老師長期致力于徐州歷史地理文化的研究，打造了多條古驛道精品游學(xué)線路，今天他帶領(lǐng)文學(xué)社的老師和社員們，沿著徐州城南至宿州的古驛道，逐一探尋遺跡背后深厚的歷史人文底蘊(yùn)。
上午第一站：三堡女媧山。在前往的路上，李凌主席發(fā)言，給予社員文學(xué)創(chuàng)作的指導(dǎo)。于老師與社員們進(jìn)行搶答互動游戲，獲勝者獎勵李凌主席的專著——《洗玉鐲》。隨后爬上女媧山，聽于老師講述女媧造人的神話故事。
第二、三站：四堡燕橋、埇橋區(qū)樹駝橋。徐州城南有一個通往宿州的古官道，古道經(jīng)十里鋪、二堡、三堡、四堡到達(dá)宿州。這條古官道曾是橫跨中國南北的文化交流大通道。古道上保留著許多文化遺跡，燕橋和樹駝橋見證了驛道的歷史與奇觀。社員們漫步在古橋上，探尋驛道歷史根脈。
第四站：埇橋區(qū)桃山村岳飛祠。穿過熱鬧的桃山集市，來到一條幽靜的小巷。岳飛祠已是一堵堵墻體，但殘?jiān)珨啾?，掩不住一顆忠魂的熱血。據(jù)于老師說當(dāng)?shù)卣磳⒒I建修復(fù)此處古跡。
第五站：埇橋區(qū)曹村鎮(zhèn)閔子祠。閔子是孔子七十二弟子之一，德行與顏回齊名，“鞭打蘆花”講述著閔子行孝道的故事。社員們跟隨于老師來到閔子祠進(jìn)行參觀。在其后人閔凡保館長的陪同下，一行人來到大殿先去祭拜閔子，在莊嚴(yán)肅穆的閔子祠前，緬懷閔子騫的孝賢精神。在院中徜徉，參天的古銀杏、古柏記錄著歲月的滄桑。石刻、匾額、詩文無不在訴說著閔子孝道的精髓。
于老師補(bǔ)充明代兵部尚書李化龍的一首贊美閔子的詩：“閔子祠堂官道西，蘆花遍地草萋萋。階前幾棵常青樹，不是慈鳥不敢棲”。要求社員們不僅要背誦，還要會解釋詩句含義，意在通過口耳相承，把孝道作為修身的根本、立身的基石，銘記于心中。
第六站：夾溝古銀杏。作為安徽省一級古樹，其粗壯的軀干需要五六位社員手拉手才能繞上一圈，令人嘆為觀止。
中午在夾溝就餐，吳彥婕秘書長對此次文學(xué)社活動進(jìn)行高度評價，并就文學(xué)創(chuàng)作與李凌主席、于老師、曹老師、韋老師進(jìn)行交流。飯后大家乘車奔赴龍脊山自然風(fēng)景區(qū)。下午開始“皖北小川藏線”采風(fēng)行，此次行程最后一站。龍脊山相傳為神仙張國老故里，其修行、食參精成仙的傳奇遺跡多達(dá)10余處。于老師安排游玩路線：升仙臺、大方寺、觀龍臺，然后原路返回。
社員們?nèi)齼蓛蓮凝埣股饺肟陂_始徒步，沿著較為平坦的步道不斷攀援，走在幽靜的山道，呼吸著新鮮的空氣，感到無比愜意。來到大方寺集合，靜靜聆聽于老師講述張國老升仙的典故。最后在觀龍臺眺望龍脊山全貌，遠(yuǎn)眺遐思、令人超然物外，飄飄欲仙。
返程已是夜幕降臨。在車上，于老師和社員再一次開始了搶答互動：背詩句、解釋詩文含義，贏得簽名專著、筆記本，玩得不亦樂乎。晚上7點(diǎn)安全返回學(xué)校，
至此，古驛道文化之旅圓滿結(jié)束。
一天來，舟車勞頓、徒步前行，社員們以飽滿高漲的熱情走進(jìn)古驛道、古祠堂；踏驛道古橋，走進(jìn)古道；用鏡頭，用赤子之心，感受古驛道上的歷史文化，把握跳動的文化脈絡(luò)；以文學(xué)社員獨(dú)有的敏銳觸角，喚醒沉睡已久的驛道文明。
文學(xué)社開展古驛道探尋活動，利用歷史文化資源，將徐州城南古跡的深厚人文底蘊(yùn)展現(xiàn)在社員的眼前，有助于增強(qiáng)社員們對徐州歷史文化的責(zé)任感，傳承家鄉(xiāng)古驛道文化。
圖文：韋學(xué)翠
審核：陳思渠
