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【拾幼?師德】堅(jiān)守師德初心 敲響師德警鐘——徐州市鼓樓區(qū)拾屯中心幼兒園教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-01-04 09:24:00    閱讀量:15615次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),持續(xù)提升教師思想認(rèn)識,規(guī)范教師育人行為,為牢固樹立教師底線意識,強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),2024年1月3日中午,幼兒園組織全

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),持續(xù)提升教師思想認(rèn)識,規(guī)范教師育人行為,為牢固樹立教師底線意識,強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),2024年1月3日中午,幼兒園組織全體教師開展了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。

  楊老師首先帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江蘇省教育廳關(guān)于第二批師德師風(fēng)違紀(jì)典型案例情況的通報(bào)》,通報(bào)中的案例發(fā)人深省,令人沉思。作為一名教育工作者,我們一定要提高思想認(rèn)識,引以為戒,自重自省,修身律己,慎終如始。我們應(yīng)始終牢記教書育人的光榮使命,在日常工作和學(xué)習(xí)中積極開展批評與自我批評,認(rèn)真聽取其他同事的意見和建議,為幼兒園高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過本次學(xué)習(xí),筑牢“師德有禁區(qū)、底線不能觸”的思想防線。同時(shí)要求每位老師進(jìn)行自檢自查,反思自身是否有違反師德的行為,并對今后該如何做進(jìn)行了思考。大家紛紛表示要時(shí)刻注意自己的言行舉止,以此為戒,作一名愛崗敬業(yè)的好老師,把愛的教育灑向每一個(gè)角落,讓每一朵花都沐浴陽光!

  幼兒教師最基本的道德素養(yǎng):熱愛孩子并尊重孩子。只有熱愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,康潔從教。

  教師是幼兒的行動標(biāo)桿,一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響幼兒。教師要調(diào)整工作狀態(tài),培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),不斷更新自己的知識,提高自身素養(yǎng),要建立平等、和諧、互相尊重的師幼關(guān)系,走入幼兒的內(nèi)心世界,關(guān)心每一名幼兒,尊重每一位幼兒的人格。

  作為一名幼兒園教師,首先需要擁有對幼兒的熱愛和對教育事業(yè)的責(zé)任心。只有當(dāng)你真心喜愛孩子們,才能更好地與他們溝通、理解他們,從而提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)也需要極高的耐心和細(xì)心。這是因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g小,認(rèn)知能力有限,需要教師耐心地引導(dǎo)和講解。孩子們的情緒和行為常常難以預(yù)測,這就需要教師細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  作為一名合格的幼兒園老師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識,更重要的是樹立高尚的師德,尊重、愛護(hù)每一位幼兒,以身立教,以德育人。

  此次會議提出,全體教師要牢記三點(diǎn):一是立身先立德,二是從教必守德,三是育人必育德。以科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒,以真誠的愛心溫暖幼兒,以高尚的師德影響幼兒,用健全的人格塑造幼兒的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。


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