《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1中明確提出：5-6歲幼兒能夠連續(xù)跳繩。所以對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)跳繩是必不可少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，也是幼小銜接工作中學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
PART 01緣起篇
升入大班以后，孩子們就開(kāi)始接觸跳繩，在班級(jí)內(nèi)常?？梢月?tīng)到“我會(huì)好多不一樣的跳法”、“我只能跳一個(gè)”、或是“你跳得好高呀”、“我爸爸媽媽給我買了新繩”等等小朋友們關(guān)于跳繩的討論。
一次戶外活動(dòng)時(shí)間，偶然聽(tīng)到大二班幾個(gè)小朋友在討論：
希希：大一班的小朋友跳繩好厲害呀！
梓宸：我們跳的也不差呀！
樂(lè)樂(lè)：那到底哪個(gè)班小朋友跳的更厲害呢？不如我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽吧！
沒(méi)多久，一封挑戰(zhàn)書(shū)送到了大一班小伙伴們的手中。
大一班小朋友的斗志瞬間被燃起，“我們來(lái)應(yīng)戰(zhàn)”！
PART 02準(zhǔn)備篇
小小的腦袋大大的智慧，
小小的身體大大的能量。
為了這場(chǎng)跳繩挑戰(zhàn)賽，他們做了
哪些準(zhǔn)備呢？
讓我們一起來(lái)看看吧！
準(zhǔn)備1: 賽前材料準(zhǔn)備
要舉辦跳繩比賽，我們需要準(zhǔn)備什么呢？
準(zhǔn)備2:人員分工
哪些人會(huì)參與比賽呢？他們的職責(zé)又是什么呢？孩子們化身小記者、記錄員，用不一樣的方式進(jìn)行驗(yàn)證，收獲、記錄了自己想要的答案。
準(zhǔn)備3:比賽項(xiàng)目的選擇
這根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子可以有這么多花樣跳法，哪些跳法是小朋友最喜歡的、最擅長(zhǎng)的呢？快來(lái)通過(guò)投票將我們跳繩比賽的最終項(xiàng)目定下來(lái)吧！
準(zhǔn)備4:賽前練習(xí)
確定了比賽項(xiàng)目之后，孩子們利用戶外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)跳繩，只為以最好的狀態(tài)迎接比賽。
賽前練習(xí)中遇到的N個(gè)問(wèn)題
計(jì)數(shù)篇：
在練習(xí)的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)原來(lái)也有“大學(xué)問(wèn)”。
小諾：老師，我明明跳了68個(gè)，可是睿睿說(shuō)我只跳了64個(gè)！
睿睿：她的腳被繩子絆住啦，所以我沒(méi)有數(shù)。
那我們應(yīng)該怎么數(shù)呢？
孩子們對(duì)想到的計(jì)數(shù)辦法進(jìn)行了一次嘗試...
在第一次嘗試過(guò)程中孩子們又遇到了新的問(wèn)題：
孩子的解決辦法：
最終，我們確定由2個(gè)評(píng)委同時(shí)給一個(gè)選手計(jì)數(shù)，并用表格記錄下來(lái)。
計(jì)時(shí)篇：
“一分鐘跳繩”我們要用什么來(lái)計(jì)時(shí)一分鐘呢？
辰辰：可以用計(jì)時(shí)器，我在電視上看運(yùn)動(dòng)會(huì)就是用計(jì)時(shí)器來(lái)計(jì)時(shí)的。
宏州：沙漏也可以計(jì)時(shí)間。比賽過(guò)程中我們到底要如何計(jì)時(shí)呢？
小米：我都已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)了，小諾還沒(méi)開(kāi)始跳。
小諾：萬(wàn)一比賽過(guò)程中，我開(kāi)始跳了，評(píng)委還沒(méi)有計(jì)時(shí)該怎么辦呢...
經(jīng)過(guò)我們的討論，決定像跑步比賽一樣，準(zhǔn)備一個(gè)信號(hào)槍或用口哨來(lái)發(fā)布信號(hào)，然后評(píng)委老師計(jì)時(shí)和選手跳繩都可以同時(shí)開(kāi)始。
準(zhǔn)備5:比賽規(guī)則的制定
果果：怎么才能確定是哪個(gè)班小朋友獲勝了呢？
琪琪：可以把每個(gè)小朋友跳的數(shù)量加起來(lái)，哪個(gè)班跳的多哪個(gè)班就贏了。
萱萱：可是這個(gè)加法太難了！
接著，孩子們就比賽規(guī)則的具體細(xì)則展開(kāi)了激烈的討論，通過(guò)民主投票，最終確定了比賽項(xiàng)目的具體規(guī)則：請(qǐng)老師幫忙把每組選手的數(shù)量相加，數(shù)量多的班級(jí)得一顆愛(ài)心，每項(xiàng)比賽愛(ài)心數(shù)量多的班級(jí)+1分。
準(zhǔn)備6:規(guī)劃比賽場(chǎng)地
賽前，我們進(jìn)行了場(chǎng)地的安全排查，孩子們自由結(jié)伴在操場(chǎng)上巡視，找出可能存在的隱患并記錄，回班后討論如何杜絕隱患并提出可實(shí)行的方法。
孩子們對(duì)我們的比賽場(chǎng)地進(jìn)行勘察和規(guī)劃，和同伴商討后繪畫了場(chǎng)地規(guī)劃圖。
準(zhǔn)備7:發(fā)送邀請(qǐng)函
跳繩比賽怎么能沒(méi)有觀眾呢！于是大班的孩子們制作了邀請(qǐng)函，并把邀請(qǐng)函送給中班的弟弟妹妹們，邀請(qǐng)他們來(lái)觀看跳繩挑戰(zhàn)賽。
PART 03活動(dòng)篇
終于迎來(lái)了期待已久的挑戰(zhàn)賽，小朋友們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的開(kāi)場(chǎng)舞，為比賽增添了色彩。
隨著入場(chǎng)音樂(lè)的響起，小小運(yùn)動(dòng)員們按照順序有序地走進(jìn)場(chǎng)地，他們步伐輕快，笑容燦爛。
裁判員們?nèi)雸?chǎng)，裁判員代表進(jìn)行了莊重而自信地宣誓，準(zhǔn)備開(kāi)始這場(chǎng)比賽的工作了......
“各就各位，預(yù)備......跳！”伴隨著裁判員的一聲發(fā)令，一條條小繩在空中飛舞。繩子飛快躍過(guò)頭頂，雙腳迅速跳起又落下，每個(gè)孩子都在賽場(chǎng)上展示著各自的風(fēng)采。
裁判員們專心地?cái)?shù)著每位選手跳繩的個(gè)數(shù)，并認(rèn)真記錄下來(lái)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，大家都迫不及待地想知道哪個(gè)班能成為最佳跳繩班級(jí)呢？快請(qǐng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧！
本次跳繩挑戰(zhàn)賽取得圓滿成功，獲獎(jiǎng)并不代表終點(diǎn)，孩子們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮自己的最高水平，揮灑汗水，賽出風(fēng)采！憑借自己的力量，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！
