手捧書籍就是手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗。為進一步促進書香校園建設，近期，徐州市碧水灣小學清泉讀書社第八組教師圍繞《愛問“為什么”的老師成長快》開展讀書分享交流活動。
楊平主任首先向大家簡單介紹了《愛問“為什么”的老師成長快》這本書，作者何捷是福建省青年名師，何老師總結了前輩經驗，結合自己的成長經歷，為青年教師提出許多實用建議。本書從最常問的“為什么”，最揪心的“為什么”，最新奇的“為什么”三大板塊出發(fā)，以教育中常見的問題引發(fā)思考，探尋教育本質。
解斐然老師說：“讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，我們只有把根深深地扎入閱讀園圃，在閱讀中汲取知識，在閱讀中增長學識，在閱讀中養(yǎng)成見識，才能夠形成自己的教學風格和教學特色?！?
梁莉老師分享：“讀后才明白花俏‘設計’的前提是要有‘設計理念’，也就是這個環(huán)節(jié)要有明確的教學目的。因此，平樸的教學中有重點的‘花俏’，才能更有效地提高學生的注意力。”
盧慧琪老師分享道：“作為教師，想要對問題產生更深刻、更全面的了解，那就需要基于深度理論的學習，開闊視野，獲得專業(yè)成長?！?
韓雪副校長總結：“何捷老師的這本書共提出了49個問題，這些問題涉獵廣泛，對教師的教學生活富有啟發(fā)性。教師，要先做有心人，刨根問底，才能在研究問題時深度思考、深層學習，獲取競爭力?！?
每一次閱讀，都是一場奇妙之旅，啟迪心靈、追尋智慧。碧水灣小學的教師們在共讀、共研、共話中，在思考、交流、碰撞中，不斷提升自我，讓閱讀成為教育教學的生命常態(tài)，奔赴更好的教育之旅！
