“雙減”政策自落地以來，其實質(zhì)就是提高教學質(zhì)量，抓好這一步的關(guān)鍵在于一線教師。近日，碧水灣小學科學組全體教師開展了以“雙減”為背景的教學研討活動。

  科學組的老師們提出：在科學課堂上要讓學生有更充足的時間閱讀和思考，且教師組織的課堂要有更豐富實用的知識內(nèi)容；教師應(yīng)注重科學學習對于活動化、游戲化、生活化的學習設(shè)計，促進學生在認知情感、社會性等方面的發(fā)展，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性、階段性，同時也為學生的進一步深入學習科學做好準備，真正使“雙減”政策落地生花。

  碧水灣小學科學組將積極打破傳統(tǒng)陳舊的教學模式，回歸教育常識，呵護學生的學習興趣，秉承以生為本的教育教學觀，從學生的年齡、個性、發(fā)展等視角出發(fā)，構(gòu)建多元化的教學策略，實現(xiàn)“雙減”政策的最終目的，促進小學科學教學事業(yè)的縱深發(fā)展。

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