逝者如斯夫，不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了期末復(fù)習(xí)。窗外寒風(fēng)料峭，室內(nèi)熱火朝天。為了確保學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中鞏固、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，1月4日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三至六年級(jí)全體語(yǔ)文教師召開(kāi)了期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。
活動(dòng)伊始，教研組長(zhǎng)劉鳳俠老師就此次期末復(fù)習(xí)研討進(jìn)行說(shuō)明，并且對(duì)此次期末復(fù)習(xí)做了整體要求，她提出以下幾點(diǎn)要求:
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了本學(xué)期最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓學(xué)生已會(huì)的知識(shí)再丟分。若基礎(chǔ)不錯(cuò)，可在保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的習(xí)題進(jìn)行總結(jié)和歸類(lèi)，對(duì)于學(xué)生不明白并且是考點(diǎn)的知識(shí)，要重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，一定要讓學(xué)生掌握牢固。
“一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)”針對(duì)此次復(fù)習(xí)，大家暢所欲言，各獻(xiàn)良策。
三年級(jí)組車(chē)飛老師指出整理復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)，老師要關(guān)注一個(gè)學(xué)段乃至整個(gè)小學(xué)階段的整體意識(shí)，在復(fù)習(xí)中關(guān)注語(yǔ)文要素的前后聯(lián)系，遵循循序漸進(jìn)的原則。要打破復(fù)習(xí)課等于練習(xí)課的固有模式，避免教師“一言堂”，要使學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，提高復(fù)習(xí)效果；要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，重視知識(shí)的運(yùn)用和知識(shí)輸出。
六年組劉英老師從“巧用錯(cuò)題本復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀以講練為主、寫(xiě)作從思路的打開(kāi)和技巧的訓(xùn)練”三方面進(jìn)行了全面的闡述。特別強(qiáng)調(diào)注意基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，使之互相滲透，融為一體。這樣三者兼顧，能收到事半功倍的效果。
張彩榮老師從整體規(guī)劃、狠抓基礎(chǔ)、培優(yōu)補(bǔ)差、小組學(xué)習(xí)和精講精練五個(gè)方面展開(kāi)分享。張老師在開(kāi)展復(fù)習(xí)規(guī)劃前先分析了本班學(xué)情，并根據(jù)學(xué)情制定了符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)對(duì)照清單。清單分為基礎(chǔ)、文學(xué)常識(shí)、句子、閱讀和作文五大類(lèi)，每一類(lèi)的要求都體現(xiàn)了本學(xué)期的重難點(diǎn)。在課堂上互相比賽，比專(zhuān)心，比投入，比讀課文、討論的激烈。以小組幫扶和督促的形式開(kāi)展復(fù)習(xí)大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
三位老師的分享干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，讓在座的老師們收獲頗豐。會(huì)上，老師們還就復(fù)習(xí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑暢所欲言，與會(huì)老師認(rèn)真傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄，研討會(huì)氣氛輕松而熱烈。最后由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉鳳俠老師作總結(jié)發(fā)言。
上好復(fù)習(xí)課，是期末總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在，復(fù)習(xí)課是教學(xué)過(guò)程中非常重要的課型，對(duì)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力起著舉足輕重的作用！
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，此次研討內(nèi)容既有宏觀(guān)把握，又有瓶頸突破，進(jìn)一步讓老師們明確了方向，掌握了方法，找準(zhǔn)了目標(biāo)！復(fù)習(xí)路上，讓我們?nèi)σ浴皬?fù)”，在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，彰顯課堂實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量！
撰稿人：喻 孟
審稿人：劉鳳俠
