科學實驗是學生獲得科學知識，解決科學問題，形成科學探究能力的重要手段。為監(jiān)測我?？茖W實驗教學效果和學生實驗操作技能水平，魏莊小學特開展三至六年級學生科學實驗測評活動。
1月2日，為期4天的科學實驗抽測活動開始了，三至六年級被抽測學生有序前往科學實驗室?？茖W老師提前一天準備好實驗材料，并布置好測試教室。
實驗抽測過程中，每位同學都沉著冷靜、認真操作、細心觀察。絕大部分同學熟練且規(guī)范地完成了實驗操作和記錄總結，表現(xiàn)出魏莊學子良好的科學素養(yǎng)。
通過此次科學實驗測評，學生掌握了相關的科學知識，培養(yǎng)了動手實踐能力和對科學的探究興趣，激發(fā)了學生學習科學的熱情魏莊小學全體師生會再接再厲，繼續(xù)扎實做好實驗教學工作，為培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)打下堅實的基礎。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?？茖W課程作為一門實踐性較強的基礎課程，實驗探究活動有助于學生保持對科學課程的好奇心和學習興趣，創(chuàng)設條件切實讓孩子們親歷科學探究的過程，以期促進魏莊學子科學核心素養(yǎng)的提升。
