為進一步推進智能研修平臺賦能教師教育的實踐路徑和應用，提升區(qū)域教學教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型，12月29日，我市與南京市、淮安市在南京市浦口外國語學校聯(lián)合舉辦人工智能助推中小學教師專業(yè)發(fā)展研討活動。三座城市的教育工作者匯聚一堂，共同發(fā)起“基于人工智能的中小學教師專業(yè)發(fā)展共同體”，探討人工智能賦能精準教研的新路徑。這是全國首次跨區(qū)域開展智能研修平臺的聯(lián)合教研。

  活動上，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）《中國電化教育》雜志社社長曾祥翊帶來《人工智能賦能教研高質(zhì)量發(fā)展：深入推進智能精準教研》主題講座，闡述了智能化背景下的教研破局之路。

  徐州市泉山區(qū)教育局副局長陳湘做《應用驅(qū)動 機制創(chuàng)新：以智能研修促進教師發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型》典型發(fā)言。徐州市第三十二中學副校長丁永剛做《循證二度衡量，助力教師成長》經(jīng)驗分享。

  浦口外國語學校帶來了一場生動的英語課例展示，課堂借助央館智能研修平臺進行教學行為的全程記錄，憑借AI進行數(shù)據(jù)分析，形成教學報告及教師能力矩陣圖，為深度教研及教學改進提供智慧支撐。

  在沙龍研討環(huán)節(jié)，來自三市的市電教館、區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心、校長、教師等6位代表，從各自的角度分享經(jīng)驗做法，集中探討智能研修在支持教師自我研修、助推年輕教師專業(yè)發(fā)展等方面的提升路徑。

  作為中央電化教育館智能研修平臺應用試點工作區(qū)，徐州市教育局聚焦傳統(tǒng)教研方式變革，積極部署各縣市區(qū)、直屬學校開展AI數(shù)據(jù)支撐下的智能精準教研，通過項目引領(lǐng)、課題研究、培訓交流、課例展評等形式，引導教師不斷探索平臺應用的新模式、新方法，快速助推不同層次的教師專業(yè)成長。

  目前平臺注冊教師共10838名，開展教研活動1134次，積累教學資源9285個，量表報告6375份，泉山區(qū)成功入選央館智能研修平臺領(lǐng)航試點工作區(qū)。下一步，徐州市教育局將繼續(xù)推動數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型背景下教學實踐研究工作，提升教研管理決策的科學化、教研過程的精準性，為教師成長開辟新的賽道。