為充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)性需求，確保特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng)，大許鎮(zhèn)中心中學(xué)緊緊圍繞學(xué)生個(gè)性化關(guān)愛(ài)為工作中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，深入落實(shí)“一表五清兩制”制度，通過(guò)家校共育形式，深入開(kāi)展個(gè)性化關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校“一表五清”學(xué)生個(gè)性化關(guān)愛(ài)工作要求，大許鎮(zhèn)中心中學(xué)每學(xué)期都對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行梳理排查，通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)生思想狀況和身體健康情況等，梳理掌握患有心理問(wèn)題、基礎(chǔ)性疾病等需要個(gè)性化關(guān)愛(ài)的特殊群體學(xué)生，及時(shí)做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)、幫助。

  學(xué)校建立個(gè)性化關(guān)愛(ài)檔案，做到“ 一人一表”，進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)工作，構(gòu)建心理輔導(dǎo)服務(wù)體系和心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制、心理健康教育家校協(xié)同機(jī)制，最大可能的消除未成年人心里負(fù)面情緒和外部環(huán)境的干擾影響。

通訊員：解明靜 王磊