??《綱要》中指出幼兒是積極的活動(dòng)者和主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。直接經(jīng)驗(yàn)感知、操作和游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。區(qū)域活動(dòng)正好符合了幼兒的這一特點(diǎn)。著名的心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“兒童的智慧源于材料”。益智區(qū)材料的有效投放不但影響幼兒對(duì)區(qū)域游戲的興趣,也對(duì)幼兒在區(qū)域游戲中能否獲得知識(shí)、發(fā)展能力起到?jīng)Q定性因素。為了扎實(shí)推進(jìn)幼兒園益智區(qū)創(chuàng)設(shè)，提高益智區(qū)創(chuàng)設(shè)的發(fā)展性和適宜性，銅山區(qū)第四片區(qū)的園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、骨干教師等于1月10日上午在伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園就“益智區(qū)游戲材料投放”進(jìn)行了診斷式研討活動(dòng)。
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??第一部分：觀摩中大班益智區(qū)
??老師們按照診斷表中的若干問(wèn)題對(duì)中班和大班益智區(qū)游戲進(jìn)行觀摩。
??通過(guò)觀摩活動(dòng)，老師們走進(jìn)兒童的游戲，了解材料，查看班級(jí)材料的投放以及幼兒游戲情況。
??第二部分：對(duì)益智區(qū)進(jìn)行診斷式研討
??由蔣永泰老師引出今日討論的主題內(nèi)容：
??1.益智區(qū)區(qū)域游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒哪些核心經(jīng)驗(yàn)的提升？
??2.觀摩現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)一說(shuō)你所觀察班級(jí)的益智區(qū)域中，幼兒玩了什么？得到哪些提升?
??3.觀摩現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)一說(shuō)你所觀察班級(jí)的益智區(qū)域中，材料的投放存在什么問(wèn)題？你會(huì)如何投放區(qū)域游戲材料？怎么指導(dǎo)幼兒玩？
??1.現(xiàn)場(chǎng)研討，教師隨機(jī)分成小、中、大班三個(gè)小組，圍繞領(lǐng)域目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)域游戲材料投放的案例。
??通過(guò)討論后，老師們分組對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行分享。
??通過(guò)此次教研活動(dòng)，各園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、骨干教師對(duì)我園的益智區(qū)區(qū)域活動(dòng)給予了肯定，同時(shí)也為我們指出了存在的問(wèn)題，我園教師重新審視了益智區(qū)的重要性，也對(duì)存在的困惑有了新的策略。相信通過(guò)教研活動(dòng)的不斷進(jìn)行，老師的專(zhuān)業(yè)能力也將得到進(jìn)一步提升，第四片區(qū)幼兒園的孩子們將會(huì)得到更好地發(fā)展。
撰稿人：鄧晨
審核人：莊雪
