??數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)思維的競(jìng)賽，也是考察學(xué)生對(duì)生活的感悟。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，時(shí)常會(huì)遇到購物、促銷等生活的實(shí)際場(chǎng)景。為幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的實(shí)際應(yīng)用，12月8日，光榮巷小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)組舉辦了數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長。
??攤主就位
??活動(dòng)前，學(xué)校在操場(chǎng)統(tǒng)一安排了各班的場(chǎng)地。五六年級(jí)的孩子們首先挑選好自己的商鋪位置，或自己“開店”，或幾人合伙，然后裝扮好自己的鋪面，擺放好琳瑯滿目的物品。瞧！各攤位的銷售員已經(jīng)就位，一場(chǎng)屬于孩子們之間的“小買賣”就要開始了。?
??開市售賣?
??一個(gè)個(gè)“銷售員”可謂是鉚足了勁兒，使出渾身解數(shù)，宣傳形式多樣，招式百出：有的拿著宣傳牌盡情地吆喝叫賣；有的用“買書贈(zèng)玩具”、“買一贈(zèng)一”等手段來促銷；有的變身“流動(dòng)商販”帶上自己的“產(chǎn)品”，憑借自賣自夸到處找尋購買者……歡笑聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，不絕于耳。身邊隨處可見買到心儀的物品而笑逐顏開的買主，和掙到“第一桶金”而開心地?cái)?shù)著“收入”的賣家，操場(chǎng)成為了歡樂的大賣場(chǎng)。
??收獲滿滿?
??跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們迫不及待地開始計(jì)算收益。各班數(shù)學(xué)老師帶著孩子們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并評(píng)選出本次跳蚤市場(chǎng)的優(yōu)秀攤主、文明攤主等獎(jiǎng)項(xiàng)。有孩子俏皮的表示：不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，連賬都不能算明白。孩子們紛紛感慨，數(shù)學(xué)在生活中的用處可太大了。本次活動(dòng)我們將組織同學(xué)們獻(xiàn)出一份愛心，部分收益將捐獻(xiàn)給公益事業(yè)幫助更多有需要人。
??本次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值和快樂。賣出去的是商品，換回來的是“成長”。在這種寓學(xué)于趣的多彩活動(dòng)浸潤下，相信光榮的少年們的思維會(huì)愈發(fā)活躍，表現(xiàn)力會(huì)愈發(fā)出彩，收獲更多的愛心與成長。
一審：黃亞蕾
二審：朱琪
三審：陳琳
