??省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建工作雖然已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間，但學(xué)校老師們?cè)谝黄鸸餐瑠^力拼搏的情景彷佛還歷歷在目。在這段時(shí)間全體光榮人人都心往一處想、勁往一處使，共同寫下了創(chuàng)建工作的感人詩篇，記錄下了太多的感人故事與畫面。近日，我們特別邀請(qǐng)了局基教科張秋敏副科長(zhǎng)參與《我們的故事——?jiǎng)?chuàng)建全省義務(wù)教育均衡區(qū)故事分享會(huì)》。
??幸福光榮
??故事分享會(huì)從六年級(jí)組吳雪莉老師開始，組內(nèi)倪小潔老師為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的勞動(dòng)積極性，經(jīng)常與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生?？墒呛⒆觽儾恢滥呃蠋熒砘几哐獕?，經(jīng)常在掃除的時(shí)候感到頭暈?zāi)垦?，但她并沒有驚動(dòng)其他學(xué)生，而是默默地讓學(xué)生們繼續(xù)，自己則走到教室的一角，靠墻休息片刻?？吹侥呃蠋熗纯嗟臉幼樱瑢W(xué)生們都感到非常擔(dān)心。但倪老師卻強(qiáng)忍不適，告訴他們：“我沒事?！倍潭痰娜齻€(gè)字，正是光榮人一直的堅(jiān)持的最好體現(xiàn)！在教育的路上，六年級(jí)老師以愛之名，用愛感化，用心澆灌，讓樹成樹，讓花開花，終將收獲一路芬芳。
??朱麗娟主任講述了英語組的創(chuàng)建故事。在迎檢過程中，英語教研組接到要進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)的學(xué)科教研展示活動(dòng)后，大家犧牲自己的休息時(shí)間加班研討研究方案，沒有一位老師請(qǐng)假早走，因?yàn)榇蠹颐靼祝泻玫某尸F(xiàn)，不加班加點(diǎn)怎能有好的結(jié)果？功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一遍遍的磨合，英語組最終呈現(xiàn)了精彩的基于智能研修教學(xué)研討活動(dòng)，這背后的付出故事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
??五年級(jí)數(shù)學(xué)組老師在此次迎檢背后也有很多互幫互助的故事。薛臣老師作為代表進(jìn)行了分享，作為青年教師，她打磨了一節(jié)數(shù)學(xué)展示課。在此過程中組內(nèi)老師分享經(jīng)驗(yàn)，逐字逐句指導(dǎo)，聽課，給年輕教師無私的幫助。
??最后張校長(zhǎng)分享了校干組創(chuàng)建背后的感人故事。接到創(chuàng)建任務(wù)后，所有的校干都投入到緊張的準(zhǔn)備工作中，會(huì)議開了一次又一次，方案一遍又一遍，展板一稿又一稿……每位校干在創(chuàng)建中都全力以赴，加班加點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力只為了不變的初心和堅(jiān)守。
??張科長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)總結(jié)，感謝光榮師生在此次創(chuàng)建中的付出，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是我們每個(gè)教育人的責(zé)任與使命，而創(chuàng)建工作中所展現(xiàn)出的強(qiáng)大的向心力、凝聚力，讓我們看到了光榮人迸發(fā)出的激情與力量。
??全體光榮人將以本次優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建為契機(jī)，全力以赴、凝心聚力，助推學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品味，篤定信心，在砥礪前行中鋪展光榮新畫卷，在持續(xù)奮斗中書寫光榮新篇章。
圖文：王丹彤
一審：張好然
二審：朱琪
三審：陳琳
