孟璐，2019年參加工作，今年獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2021年因班級管理突出，所帶班級被評為區(qū)文明班集體，被校被評為優(yōu)秀班主任。在教育教學工作中，她始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
一、用博愛的心培養(yǎng)學生
自工作以來，能迅速的適應新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，尤其是貧困生和留守學生，給予的愛更多，投入的情更濃。
二、用自我的行動感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！鄙頌榻萄薪M長的她，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自我努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，她就用心撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期教研集備，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。
在教學領域，她在重視基礎教學的同時，銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。
三、用終身學習的理念前行
教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業(yè)務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，她勤奮學習，嚴謹治學。
在以往的工人中，她體驗了苦和累，也分享了笑和甜。她深知肩上所擔負的重任--為了學生的美好明天，她與學生真誠相處，在快樂中實現(xiàn)了自我價值。
